下列說法中正確的是( )
A.研究學(xué)生做藝術(shù)體操時,學(xué)生可被視為質(zhì)點
B.眉山新聞聯(lián)播節(jié)目每晚19:35開播,19:35指的是時間
C.第5s末和第6s初指的是同一時刻
D.選擇不同的參考系,對同一研究對象運動情況的描述沒有影響
科目:高中物理 來源:2016屆湖北龍泉中學(xué)、宜昌一中高三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”是由多顆衛(wèi)星組成的,有5顆是地球同步衛(wèi)星.在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中,衛(wèi)星首先進入橢圓軌道Ⅰ,如圖9所示,然后在Q點通過改變衛(wèi)星速度,讓衛(wèi)星進入地球同步軌道Ⅱ,則
A.該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于第二宇宙速度
B.衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的運行速度小于第一宇宙速度
C.在軌道Ⅰ上,衛(wèi)星在P點的速度大于在Q點的速度
D.在軌道Ⅱ上的運行周期小于在軌道Ⅰ上的運行周期
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科目:高中物理 來源:2016屆福建八縣一中高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行。將一個物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對靜止,勻速運動到達傳送帶頂端。下列說法中正確的是( )
A.第一階段摩擦力對物體做正功,第二階段摩擦力對物體不做功
B.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體重力勢能的變化
C.第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加
D.物體從底端到頂端全過程機械能的增加等于全過程摩擦力對物體所做的功
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二期中物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示電路中,電源的電動勢E=10V,內(nèi)電阻r=0.50Ω,電動機電阻R0=1.0Ω,電阻R1=1.5Ω.電動機正常工作時,電壓表示數(shù)U1為3.0V.求:
(1)電源的總電功率.
(2)電動機消耗的電功率和將電能轉(zhuǎn)化為機械能的功率.
(3)電源的輸出功率.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾組物理量中,全部為矢量的一組是( )
A.位移、時間、速度
B.路程、時間、位移
C.速度、速率、加速度
D.速度、速度變化率、加速度
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽巢湖無為三中高一第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
物體以初速度v0做勻減速運動,第1s內(nèi)通過的位移為x1=3m,第2s內(nèi)通過的位移為x2=2m,又經(jīng)過位移x3物體的速度減小為0,則下列說法中錯誤的是( )
A.初速度v0的大小為2.5 m/s
B.加速度a的大小為1 m/s2
C.位移x3的大小為1.125 m
D.位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75 m/s
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科目:高中物理 來源:2016屆福建廈門雙十中學(xué)高三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
一輛汽車在水平路面上勻速直線行駛,阻力恒定為f. t1時刻駛?cè)胍欢巫枇?f的路段繼續(xù)行駛.t2時刻駛出這段路,阻力恢復(fù)為f.行駛中汽車功率恒定,則汽車的速度v及牽引力F隨時間t的變化圖象可能是 ( )
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西臨川一中高一上期期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如下圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
(1)關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是________.
A.同一次實驗中,O點位置不允許變動
B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是________.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高一上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
打點計時器是一種使用 (填“交流”或“直流”)電源的計時儀器,電磁式打電計時器的工作電壓為4V~6V.當(dāng)電源的頻率是50Hz時(我國工農(nóng)業(yè)和生活用的交流電的頻率都是50Hz),它每隔 s打一個點,因此紙帶上的點就表示了與紙帶相連的物體在不同時刻的位置,研究紙帶上點之間的間隔,就可以了解物體運動的情況.
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