能源是社會發(fā)展的基礎,發(fā)展核能是解決能源問題的途徑之一,下列釋放核能的反應方程,表述正確的有

A. 是核聚變反應             B. 是β衰變

C. 是核裂變反應     D.是α衰變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


2012年11月,“殲15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上著艦成功。圖(a)為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機在飛行甲板上快速停止的原理示意圖。飛機著艦并成功鉤住阻攔索后,飛機的動力系統(tǒng)立即關(guān)閉,阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對飛機施加—作用力,使飛機在甲板上短距離滑行后停止,某次降落,以飛機著艦為計時零點,飛機在t=0.4s時恰好鉤住阻攔索中間位置,其著艦到停止的速度一時間圖線如圖(b)所示。假如無阻攔索,飛機從著艦到停止需要的滑行距離約為1000m。已知航母始終靜止,重力加速度的大小為g。則

A.從著艦到停止,飛機在甲板上滑行的距離約為無阻攔索時的1/10

B.在0.4s-2.5s時間內(nèi),阻攔索的張力幾乎不隨時間變化

C.在滑行過程中,飛行員所承受的加速度大小會超過2.5 g

D.在0.4s-2.5s時間內(nèi),阻攔系統(tǒng)對飛機做功的功率幾乎不變

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科目:高中物理 來源: 題型:


以往我們認識的光電效應是單光子光電效應,即一個電子極短時間內(nèi)能吸收到一個光子而從金屬表面逸出。強激光的出現(xiàn)豐富了人們對于光電效應的認識,用強激光照射金屬,由于其光子密度極大,一個電子在短時間內(nèi)吸收多個光子成為可能,從而形成多光子電效應,這已被實驗證實。光電效應實驗裝置示意如圖。用頻率為v的普通光源照射陰極k,沒有發(fā)生光電效應,換同樣頻率為v的強激光照射陰極k,則發(fā)生了光電效應;此時,若加上反向電壓U,即將陰極k接電源正極,陽極A接電源負極,在k、A之間就形成了使光電子減速的電場,逐漸增大U,光電流會逐漸減;當光電流恰好減小到零時,所加反向電壓U可能是下列的(其中W為逸出功,h為普朗克常量,e為電子電量)

A.U=-              B.U=-      C.U=2hv-W             D. U=-

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秋千的吊繩有些磨損。在擺動過程中,吊繩最容易斷裂的時候是秋千

A.在下擺過程中             B.在上擺過程中           C.擺到最高點時        D.擺到最低點時

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如圖所示,理想變壓器原線圈輸入電壓u=Umsinωt,副線圈電路中R0為定值電阻,R是滑動變阻器。V1和V2是理想交流電壓表,示數(shù)分別用U1和U2表示;A1和A2是理想交流電流表,示數(shù)分別用I1和I2表示。下列說法正確的是

A.I1和I2表示電流的瞬間值                      B.U1和U2表示電壓的最大值

C.滑片P向下滑動過程中,U2不變、I1變大        D.滑片P向下滑動過程中,U2變小、I1變小

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如圖所示,楔形木塊abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc與水平面的夾角相同,頂角b處安裝一定滑輪。質(zhì)量分別為M、m(M>m)的滑塊,通過不可伸長的輕繩跨過定滑輪連接,輕繩與斜面平行。兩滑塊由靜止釋放后,沿斜面做勻加速運動。若不計滑輪的質(zhì)量和摩擦,在兩滑塊沿斜面運動的過程中        (     )

A.兩滑塊組成系統(tǒng)的機械能守恒

B.重力對M做的功等于M動能的增加

C.輕繩對m做的功等于m機械能的增加

D.兩滑塊組成系統(tǒng)的機械能損失等于M克服摩擦力做的功

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白光通過雙縫后產(chǎn)生的干涉條紋是彩色的,其原因是不同色光的

(A)傳播速度不同         (B)強度不同          (C)振動方向不同         (D)頻率不同

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當用一束紫外線照射鋅板時,產(chǎn)生了光電效應,這時

(A)鋅板帶負電                                      (B)有正離子從鋅板逸出

(C)有電子從鋅板逸出                           (D)鋅板會吸附空氣中的正離子

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如圖所示,相距為L的兩條足夠長的光滑平行金屬導軌與水平面的夾角為,上端接有定值電阻,勻強磁場垂直于導軌平面,磁感應強度為B。將質(zhì)量為m的導體棒由靜止釋放,當速度達到時開始勻速運動,此時對導體棒施加一平行于導軌向下的拉力,并保持拉力的功率為P,導體棒最終以的速度勻速運動。導體棒始終與導軌垂直且接觸良好,不計導軌和導體棒的電阻,重力加速度為g,下列選項正確的是 (      )

A.

B.

C.當導體棒速度達到時加速度為

D.在速度達到以后勻速運動的過程中,R上產(chǎn)生的焦耳熱等于拉力所做的功

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