如圖所示，在矩形ABCD的AD邊和BC邊的中點(diǎn)M和N各放一個(gè)點(diǎn)電荷，它們分別帶等量的異種電荷。E、F分別是AB邊和CD邊的中點(diǎn)，P、Q兩點(diǎn)在MN的連線上，且MP=QN。在圖中，電場(chǎng)強(qiáng)度相同、

電勢(shì)相等的兩點(diǎn)是（ ）

A. E和F B. P和Q C. A和C D. C和D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆山東省高三上學(xué)期第二周周周清檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

（多選）下列說法正確的是 。

A．空調(diào)機(jī)既能制熱又能制冷，說明熱傳遞不存在方向性

B．當(dāng)分子間距離減小時(shí)，分子勢(shì)能不一定減小

C．一定量氣體膨脹對(duì)外做功20 J，同時(shí)向外界放出20 J的熱量，則它的內(nèi)能不變

D．不是所有晶體都具有各向異性的特點(diǎn)

E．小昆蟲水黽可以站在水面上是由于液體表面張力的緣故

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省定州市高一上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

汽車從制動(dòng)到停止下來共用了5s。這段時(shí)間內(nèi)，汽車每1s前進(jìn)的距離分別是9m、7m、5m、3m、1m。求汽車前1s、前2s、前3s、前4s、和全程的平均速度。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省定州市高一上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某列火車在一段長(zhǎng)為30 km的路段上行駛，行駛的平均速度為60 km/h，下列說法中正確的是（ ）

A．這列火車通過這段路程所用的時(shí)間為0．5 h

B．這列火車一定以 60 km/h的速度在這段路程上運(yùn)行

C．這列火車如果再接著行駛30 km的路程也一定需用0．5 h

D．60 km/h是火車在這段路程中的最大速度

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省定州市高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間距離為d，上極板正中有一小孔，質(zhì)量為m、電荷量為＋q的小球從小孔正上方高h(yuǎn)處由靜止開始下落，穿過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計(jì)，極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，重力加速度為g），求：

（1）小球到達(dá)小孔處的速度；

（2）極板間電場(chǎng)強(qiáng)度大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運(yùn)動(dòng)到下極板處的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省定州市高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在豎直放置的光滑半圓弧絕緣細(xì)管的圓心O處固定一點(diǎn)電荷，將質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球從圓弧管的水平直徑端點(diǎn)A由靜止釋放，小球沿細(xì)管滑到最低點(diǎn)B時(shí)，對(duì)管壁恰好無壓力，則固定于圓心處的點(diǎn)電荷在A B弧中點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為（ ）

A. mg/q B. 2mg/q C. 3mg/q D. 4mg/q

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省定州市高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的說法中正確的是

A．摩擦起電是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移，感應(yīng)起電是因?yàn)楫a(chǎn)生電荷

B．摩擦起電是因?yàn)楫a(chǎn)生電荷，感應(yīng)起電是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移

C．摩擦起電和感應(yīng)起電的物體必定是都產(chǎn)生了電荷

D．不論是摩擦起電還是感應(yīng)起電，都是電荷的轉(zhuǎn)移

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省棗莊市高三10月學(xué)情調(diào)查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)為8 cm，在4 N的拉力作用下長(zhǎng)度變?yōu)?0 cm，彈簧未超出彈性限度，則該彈簧的勁度系數(shù)為

A．400 m/N B．50 N/m C．200 N/m D．200 m/N

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩位同學(xué)做一小實(shí)驗(yàn)來測(cè)定反應(yīng)時(shí)間，一位同學(xué)用兩手指捏住長(zhǎng)木尺頂端零刻度處，第二位同學(xué)的一只手在木尺的下端做捏住木尺的準(zhǔn)備，但不碰到尺，當(dāng)他看到第一位同學(xué)松手時(shí)，立即握住木尺，受握處的讀數(shù)為，取，則第二位同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為（單位：s）（ ）

A． B． C． D．

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