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(2011?普陀區(qū)二模)人類在探索自然規(guī)律的過程中,常采用歸納法、演繹法、等效替代法、控制變量法、理想實驗法等科學方法.下列哪個成果是運用理想實驗法得出的( 。
分析:正確解答本題的關鍵是:了解高中的重要物理學史,知道各個重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者以及重要規(guī)律發(fā)現(xiàn)的歷史背景、使用條件等.
解答:解:A、伽利略根據(jù)理想實驗法得出力不是維持物體運動原因的結論,故A正確
B、麥克斯韋運用演繹法出電磁場理論;故B錯誤.
C、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗結果發(fā)現(xiàn),原子結構與行星繞太陽運行模型相似,提出了原子的核式結構模型,采用類比法.故C錯誤.
D、愛因斯坦由光電效應的實驗規(guī)律,猜測光具有粒子性,從而提出光子說,科學研究的方法屬于科學假說.故D誤.
故選A.
點評:對于物理學史部分,在平時學習中不可忽視,要不斷的積累和平時注意多加記憶,否則很容易出錯.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?普陀區(qū)二模)如圖,實線表示一勻強電場的電場線,一個帶正電荷的粒子射入該電場,虛線是它的運動軌跡,a、b是軌跡上的兩點,不計重力,則(  )

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(2011?普陀區(qū)二模)某人以一定的速率垂直河岸向對岸游去,當水流勻速運動時,他所游過的路程、過河所用的時間與水流速的關系是(  )

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(2011?普陀區(qū)二模)一物體在外力的作用下從靜止開始做直線運動,合外力的方向不變,大小隨時間的變化如圖所示.設該物體在t0和2t0時刻相對于出發(fā)點的位移分別為x1和x2,速度分別為v1和v2;合外力在0-t0和t0-2t0時間內做的功分別為W1和W2,在t0和2t0時刻的功率分別為P1和P2,則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?普陀區(qū)二模)如圖所示,A、B為豎直墻面上等高的兩點,AO、BO為長度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿,轉軸C在AB中點D的正下方,AOB在同一水平面內,∠AOB=60°,∠COD=60°.若在O點處懸掛一個質量為m的物體,則平衡后繩AO所受的拉力大小為
1
3
mg
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3
mg
,桿OC所受的壓力大小為
2
3
3
mg
2
3
3
mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?普陀區(qū)二模)下圖是熱水器系統(tǒng)的恒溫器集成電路,當溫度低時,熱敏電阻的阻值很大,溫度高時熱敏電阻的阻值就很小,只有當熱水器中有水且水的溫度低時,發(fā)熱器才會開啟并加熱;反之,便會關掉發(fā)熱器.如果熱水器中沒有水時,電路中B點處于
電勢(填“高”或“低”),這個邏輯電路是
門電路.

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