【題目】一帶負電荷的質點，在電場力作用下沿曲線abc從a運動到c ， 已知質點的速率是遞減的．關于b點電場強度E的方向，下列圖示中可能正確的是（虛線是曲線在b點的切線）（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】A、電荷做曲線運動，電場力與速度方向不在同一直線上，應指向軌跡彎曲的內(nèi)側，不可能沿軌跡的切線方向，則場強也不可能沿軌跡的切線方向．故A錯誤． B、負電荷所受的電場力方向與場強方向相反，圖中電場力方向與速度方向的夾角為銳角，電場力做正功，電荷的速率增大，與題不符．故B錯誤．
C、圖中場強方向指向軌跡的內(nèi)側，則電場力指向軌跡的外側，電荷的軌跡應向上彎曲，不可能沿如圖的軌跡運動．故C錯誤．
D、圖中場強方向指向軌跡的外側，則電場力指向軌跡的內(nèi)側，而且電場力方向與電荷的速度方向成鈍角，電場力做負功，電荷的速率減小，符合題意．故D正確．
故選D
根據(jù)物體做曲線運動的條件和受力特點分析電荷受的電場力方向，再由負電荷所受的電場力方向與場強方向相反進行選擇．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】提供以下器材量程為10.0mA、內(nèi)阻為30Ω～40Ω的電流表一只定值電阻R1=150Ω，定值電阻R2=l00兩只開關S，導線若干
要求利用這些器材測量一千電池（電動勢約1.5V）的電動勢．
I．按要求在實物圖上連線；
Ⅱ．用已知量和直接測得量表示的待測電動勢的表達式為E= ， 式中各直接測得量的意義是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學學習了電壓表的內(nèi)部結構之后，決定親手改裝一只3V量程的電壓表，他進行了以下步驟，請根據(jù)你所學知識和他的操作進行填空補充：
①測量待改裝表的內(nèi)阻，現(xiàn)有以下實驗器材：
靈敏電流計G1（量程為200μA，內(nèi)阻約為300Ω）；
靈敏電流計G2 （量程為500μA，內(nèi)阻約為800Ω）；
定值電阻R1=200Ω；
定值電阻R2=10Ω；
滑動變阻器R（最大阻值5Ω，2A）；
一節(jié)干電池（電動勢1.5V，內(nèi)阻很�。�；
一個電鍵，導線若干．
僅用以上器材他設計了如圖所示測量G1表內(nèi)阻rg的實驗電路圖．請你幫他把未畫完的實驗電路圖在方框內(nèi)補充完整，并標上相應的器材符號．根據(jù)實驗電路寫出測量G1表內(nèi)阻的表達式rg=（若兩個表都要使用，G1表的讀數(shù)用I1表示，G2表的讀數(shù)用I2表示）．
②根據(jù)第一步他測得靈敏電流計G1的內(nèi)阻rg=300Ω，為了將它改裝為3V量程的電壓表，他應該聯(lián)一個R3=Ω的電阻，并將表盤進行改寫標注．
③他將改裝好的電壓表與標準的3V量程的電壓表進行逐格校對，發(fā)現(xiàn)改裝表讀數(shù)總是略微偏小，則他應該采取下列哪一項措施減小誤差
A．給R3串聯(lián)一個大電阻 B．給R3串聯(lián)一個小電阻
C．給R3并聯(lián)一個小電阻 D．給R3并聯(lián)一個大電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一定的物塊P用兩根輕繩懸在空中，其中繩OA方向固定不動，繩OB在豎直平面內(nèi)由水平方向向上轉動，則在繩OB由水平方向轉至豎直方向的過程中，繩OB的張力的大小將（ ）

A.一直變大
B.一直變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大

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【題目】如圖所示，質量為1kg的金屬桿放在相距1m的兩水平軌道上，金屬桿與軌道間的動摩擦因數(shù)為0.6，兩軌道間存在著豎直方向的勻強磁場，當桿中通有方向如圖所示大小為5A的恒定電流時，可使金屬桿向右勻速運動（g=10m/s2）．

（1）判斷兩軌道間磁場方向；
（2）求磁感應強度B的大小．

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【題目】為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯．無人乘行時，扶梯運轉得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示．那么下列說法中正確的是（ ）

A.顧客始終受到三個力的作用
B.顧客始終處于超重狀態(tài)
C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下
D.顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下

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【題目】某實驗小組采用圖1所示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質量M的關系．實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．

（1）為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質量小車的總質量（填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”）．
（3）一組同學在做小車加速度與小車質量的關系實驗時，保持鉤碼的質量一定，改變小車的總質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質量M之間的關系，應作出a與的圖象．
（4）甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a﹣F圖象如圖2所示，說明實驗中存在的問題是 ．

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【題目】沖擊擺為一個右端開口、底面水平的小鐵盒，可繞水平軸O在豎直平面內(nèi)轉動，內(nèi)部放有一直徑略小于鐵盒邊長的小球Q．豎直刻度板固定在水平桌面上，在其上O的正下方安裝有一擋板K，它能阻擋鐵盒的運動但不影響Q的運動．在地面上，將一塊附上復寫紙和白紙的木板豎直立于小球拋出點的正前方，如圖所示．某同學用該沖擊擺驗證機械能守恒定律，主要實驗步驟如下：
①將沖擊擺拉到P點由靜止釋放，擺到最低點時鐵盒被K擋住，小球水平飛撞在木板上留有痕跡A；
②將木板向右移動x，再讓擺從P點由靜止釋放，小球撞到木板上留下痕跡B；
③將木板向右再移動距離x，同樣讓擺從P點由靜止釋放，小球撞到木板上留下痕跡C；
④測出AB間距為y1 ， AC間距離為y2 ．
已知小球的質量為m（kg），當?shù)氐闹亓铀俣葹間（m/s2）．完成下列填空：

（1）小球擺到最低點時的速度v=（用題中物理量的字母表示）；
（2）某次實驗中測得x=10.0cm，y1=2.10cm，y2=8.40cm，則擺動過程中小球動能的增加量為△Ek=J；
（3）本次實驗中在刻度板上讀出P點到K小球下降的高度h=12.8cm，則小球在擺動過程中重力勢能的減少量為|△Ep|=J；
（4）比較（2）、（3）中△Ek和|△Ep|的值，發(fā)現(xiàn)△Ek和|△Ep|并不相等，造成這一結果的具體原因是 ． （寫出一條即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】成龍曾在一部動作影片中扮演一位勇敢的刑警，為了抓住逃跑的搶劫犯，他從一座約20m高的立交橋上豎直跳下去，落在一輛正從橋下正下方勻速經(jīng)過的裝滿沙土的長卡車上，若卡車長12m，車速為4m/s，成龍剛跳下時卡車頭恰好從橋下露出，試估計成龍能否安全落在卡車里？

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