分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理以及操作中的注意事項(xiàng)確定正確的操作步驟.
(2)①認(rèn)定F等于F1、F2兩個(gè)力的合力,是因?yàn)镕的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同.
②力的合力遵循平行四邊形定則.
③要使結(jié)點(diǎn)不變,應(yīng)保證合力大小、方向不變,保持A的讀數(shù)不變,即要求一個(gè)分力大小不變,故可以根據(jù)平行四邊形定則作圖分析得出結(jié)果.
解答 解:(1)A、拉力的大小可以通過彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出,故A正確.
B、拉力的方向不能用鉛筆沿細(xì)線畫一條線來表示,可以畫出結(jié)點(diǎn)的位置以及拉力方向上確定一個(gè)點(diǎn),通過兩點(diǎn)確定一條直線確定拉力的方向,故B錯(cuò)誤.
C、實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的軸線應(yīng)與木板平面平行,故C錯(cuò)誤.
D、作力的圖示時(shí),不同的拉力所選的標(biāo)度必須相同,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
(2)①某同學(xué)認(rèn)定F等于F1、F2兩個(gè)力的合力,是因?yàn)镕的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同.
②力的合成遵循平行四邊形定則.
③該題本質(zhì)上考查了物體的動(dòng)態(tài)平衡,由題意可知:保持O點(diǎn)位置不動(dòng),即合力大小方向不變,彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)不變,只要符合該條件而且能夠做出平行四邊形即可,由此可知ABC可以做出平行四邊形,D不能,故選:ABC.
故答案為:(1)A,(2)①相同,②平行四邊形,③ABC.
點(diǎn)評(píng) 明確矢量合成的法則,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~t1階段的速度先增大后減小 | B. | 在t2~t3階段處于超重狀態(tài) | ||
C. | 在t1~t2階段一定是靜止的 | D. | 在t3~t4階段做加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的重力勢(shì)能增加了mgh | |
B. | 物體的動(dòng)能減少了mgh | |
C. | 物體克服摩擦力做功的功率隨時(shí)間均勻減小 | |
D. | 物體的機(jī)械能減少了mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合理外推只適用于伽利略斜面實(shí)驗(yàn),不適用于其他實(shí)驗(yàn) | |
B. | 所有實(shí)驗(yàn)合理外推的情境都可以通過實(shí)際的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 | |
C. | “提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”是一種科學(xué)推理方法 | |
D. | 合理外推是指根據(jù)已有的論據(jù)憑直覺進(jìn)行推論,缺乏嚴(yán)密的邏輯論證 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T減小、F增大 | B. | T減小、F減小 | C. | T增大、F增大 | D. | T增大、F減小 |
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