下列正確的是（　　）
分析：原子核式結(jié)構(gòu)模型是由盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗基礎(chǔ)上提出的；盧瑟福通過α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子；核力是一種強(qiáng)相互作用力，具有飽和性，僅與臨近的核子發(fā)生力的作用；原子核中不含有電子．
解答：解：A、原子核式結(jié)構(gòu)模型是由盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗基礎(chǔ)上提出的；故A錯誤．
B、盧瑟福通過α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，核反應(yīng)方程為
 
14
7
N
+
4
2
He→
 
17
8
O
+
1
1
H．故B正確．
C、核力是強(qiáng)相互作用的一種表現(xiàn)，只有相近核子之間才存在核力作用．故C正確．
D、β衰變的電子是原子核中的一個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�質(zhì)子和一個電子，電子釋放出來．故D錯誤．
故選BC．
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵了解物理學(xué)史，知道核力的特點(diǎn)，以及知道β衰變的實(shí)質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：013

核電站中采用核反應(yīng)堆使重核裂變，將釋放出的巨大能量轉(zhuǎn)化成電能．

(1)核反應(yīng)方程式U＋n→Nd＋Zn＋4n＋8e＋γe(γe為中微子)中的x、y分別是 (　)

A．40，90　　　　　　　　   B．90，40　　　　　　　　    C．30，60　　　　　　　　   D．60，30

(2)核裂變反應(yīng)和一般化學(xué)反應(yīng)的不同點(diǎn)有：①反應(yīng)是原子層次上的變化，化學(xué)反應(yīng)是分子層次上的變化　�、诜磻�(yīng)前后元素的化合價不變，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價發(fā)生改變　�、鄯磻�(yīng)前后元素種類發(fā)生改變而化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變　　④質(zhì)量變化不同　�、萃凰鼗瘜W(xué)性質(zhì)相同而核反應(yīng)性質(zhì)不同．其中正確的是 (　)

A．①②③④⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B．①②③④

C．①③④⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．③⑤

(3)核電站在熱量傳遞的循環(huán)系統(tǒng)中應(yīng)用了鈉鉀合金，在常溫下為液態(tài)，可在管中自由移動作為傳熱介質(zhì)．這是利用鈉、鉀的下列性質(zhì)：①金屬活潑性　�、诿芏刃　　、廴埸c(diǎn)低　�、芑瘜W(xué)性質(zhì)活潑　�、輰�(dǎo)電性　�、迣�(dǎo)熱性．其中正確的是 (　)

A．③⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．③⑥

C．②⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D．②③

 

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：021

核電站中采用核反應(yīng)堆使重核裂變，將釋放出的巨大能量轉(zhuǎn)化成電能．

(1)核反應(yīng)方程式U＋n→Nd＋Zn＋4n＋8e＋γe(γe為中微子)中的x、y分別是 (　)

A．40，90　　　　　　　　   B．90，40　　　　　　　　    C．30，60　　　　　　　　   D．60，30

(2)核裂變反應(yīng)和一般化學(xué)反應(yīng)的不同點(diǎn)有：①反應(yīng)是原子層次上的變化，化學(xué)反應(yīng)是分子層次上的變化　　②反應(yīng)前后元素的化合價不變，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價發(fā)生改變　�、鄯磻�(yīng)前后元素種類發(fā)生改變而化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變　�、苜|(zhì)量變化不同　�、萃凰鼗瘜W(xué)性質(zhì)相同而核反應(yīng)性質(zhì)不同．其中正確的是 (　)

A．①②③④⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B．①②③④

C．①③④⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．③⑤

(3)核電站在熱量傳遞的循環(huán)系統(tǒng)中應(yīng)用了鈉鉀合金，在常溫下為液態(tài)，可在管中自由移動作為傳熱介質(zhì)．這是利用鈉、鉀的下列性質(zhì)：①金屬活潑性　�、诿芏刃　　、廴埸c(diǎn)低　�、芑瘜W(xué)性質(zhì)活潑　　⑤導(dǎo)電性　�、迣�(dǎo)熱性．其中正確的是 (　)

A．③⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．③⑥

C．②⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D．②③

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了只用一根彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)（設(shè)為定值），某同學(xué)經(jīng)查閱資料知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長量為x至恢復(fù)到原長過程中，彈力所做的功為。于是他設(shè)計了下述實(shí)驗：

第1步：如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮，松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止；

第2步：將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài)。

回答下列問題：（將第（1）題正確選項前的符合填在題后括號內(nèi)）。

（1）對于松手后滑塊在水平桌面上滑動過程中有關(guān)物理量的描述，正確的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ①當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，滑塊的加速度達(dá)最大值　　　　　　　　　 （　　 ）

　 ②當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，滑塊的速度達(dá)最大值

　 ③滑塊加速度先增大，后減小，然后保持不變

　 ④滑塊加速度先減小，后增大，然后保持不變

A．①③　　 B．②④　　 C．③　 　D．④

（2）你認(rèn)為，該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是（寫出名稱并用符合號表示）：

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動摩擦因數(shù)的計算式：　　　 。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解