水平放置的木板上有一物塊，當(dāng)抬高木板一端至傾角為37°時，物塊恰好能勻速下滑。現(xiàn)將木板抬高至傾角為53°時物塊將加速下滑，則此時物塊與木板間的動摩擦因數(shù)和物塊下滑加速度的大小分別為（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（    ）
A．μ=0.75    a=2.0 m/s2                        B．μ=0.75    a=3.5 m/s2
C．μ=1.33    a=2.0 m/s2                         D．μ=1.33    a=3.5 m/s2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向是
F′
F′
．
（2）在實驗中，其中的三個步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2．
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求合力F．
③只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向．以上三個步驟均有錯誤或疏漏，請指出：①中是
未記下兩條細(xì)線的方向
未記下兩條細(xì)線的方向
；②中是
應(yīng)根據(jù)F1、F2的圖示作平行四邊形
應(yīng)根據(jù)F1、F2的圖示作平行四邊形
；③中是
應(yīng)該將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點拉至原位置O點
應(yīng)該將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點拉至原位置O點
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，其中三個實驗步驟分別是：
在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩只彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2；示數(shù)；桌面用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
②在紙上根據(jù)F1、F2的大小，應(yīng)平等四邊形定則求出合力F；
③只用一只彈簧測力計通過細(xì)繩套拉橡皮條，使其伸長量與兩根彈簧測力計拉時相同，記下彈簧測力計的示數(shù)F′．
以上三個步驟中均有錯誤或遺漏．請分別指出它們各錯在哪里，并加以糾正和補(bǔ)充．

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科目：高中物理 來源： 題型：

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)
線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
③只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉
時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向．
（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正
在①中
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向

在②中
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向

在③中
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點仍然到O點
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點仍然到O點
                                   
（2）如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，F(xiàn)′是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，其中錯誤的圖是：
B
B

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在《探究力的合成的平行四邊形定則》的實驗中，其中的二個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
②只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向．
以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在①中是
還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向
還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向

在②中是
還應(yīng)將結(jié)點達(dá)到同一位置O點
還應(yīng)將結(jié)點達(dá)到同一位置O點

（2）在做《探究力的合成的平行四邊形定則》實驗時，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力；F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則下圖中符合實驗事實的是
AC
AC
．

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