Question

如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，正要打開夾子時的情況．某同學(xué)指出了實驗時的幾個錯誤，其說法正確的是

ABCD

．
A．該實驗前沒有平衡摩擦力
B．拉小車的細線應(yīng)平行桌面
C．實驗電源應(yīng)為交流電電源
D．小車應(yīng)靠近打點計時器且打點計時器應(yīng)距左端較遠．

Answer 1

分析：解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項．
該實驗采用的是控制變量法研究，其中加速度、質(zhì)量、合力三者的測量很重要．

解答：解：A、木板水平放置，該實驗前沒有平衡摩擦力，故A正確．
B、如果細線不保持水平，那么小車的合力就不等于繩子的拉力．小車的合力就不能正確測量，故B正確．
C、電火花和電磁計時器都使用交流電源，故C正確．
D、小車應(yīng)靠近打點計時器且打點計時器應(yīng)距左端較遠，這樣便于小車運動一段過程，從而能準確測量小車的加速度，減小誤差．
故答案為：ABCD．

點評：教科書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚．