【題目】如圖是一個(gè)示波管的工作原理圖，電子經(jīng)加速后以速度v0垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)量是h，兩平行板間的距離為d，電勢(shì)差為U，極板長(zhǎng)為L，每單位電壓引起的偏轉(zhuǎn)量叫示波管的靈敏度（h/U），為了提高靈敏度，可采用的方法是：（ ）

A. 增加兩板間的電勢(shì)差U； B. 盡可能使極板長(zhǎng)L做得短些；

C. 盡可能使極板距離d減小些； D. 使電子的入射速度v0大些．

【答案】C

【解析】

試題電子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，根據(jù)已知的條件，寫(xiě)出偏轉(zhuǎn)量的表達(dá)式，根據(jù)公式進(jìn)行說(shuō)明．

設(shè)電子的電量為q，質(zhì)量為m，加速度為a，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，則加速度，運(yùn)動(dòng)時(shí)間，偏轉(zhuǎn)量．所以示波管的靈敏度，通過(guò)公式可以看出，提高靈敏度可以采用的方法是：加長(zhǎng)板長(zhǎng)L，減小兩板間距離d和減小入射速度，C正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一步行者以6 m/s的速度跑去追趕被紅燈阻停的公交車(chē)，在跑到距汽車(chē)25 m處時(shí)，綠燈亮了，汽車(chē)以1 m/s2的加速度勻加速啟動(dòng)前進(jìn)，則(　　)

A. 人能追上公共汽車(chē)，追上車(chē)前人共跑了36 m

B. 人能追上公共汽車(chē)，追上車(chē)前人共跑了43 m

C. 人不能追上公共汽車(chē)，人與車(chē)最近距離為7 m

D. 人不能追上公共汽車(chē)，且車(chē)開(kāi)動(dòng)后，人與車(chē)距離越來(lái)越遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）如圖甲所示，豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾斜直軌道AB和圓軌道BCD組成，AB和BCD相切于B點(diǎn)，CD連線是圓軌道豎直方向的直徑（C、D為圓軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)），已知。可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊從軌道AB上高H處的某點(diǎn)由靜止滑下，用壓力傳感器測(cè)出滑塊經(jīng)過(guò)圓軌道最高點(diǎn)D時(shí)對(duì)軌道的壓力為F，并得到如圖乙所示的壓力F與高度H的關(guān)系圖象，取g=10m/s2。求：

（1）滑塊的質(zhì)量和圓軌道的半徑；

（2）是否存在某個(gè)H值，使得滑塊經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)D后能直接落到直軌道AB上與圓心等高的點(diǎn)。若存在，請(qǐng)求出H值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的球在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運(yùn)動(dòng)，A球的動(dòng)量是7 kg·m/s，B球的動(dòng)量是5 kg·m/s，當(dāng)A球追上B球時(shí)發(fā)生碰撞，則碰撞后A、B兩球的動(dòng)量可能值是(　　)

A. pA＝8 kg·m/s，pB＝4 kg·m/s

B. pA＝6 kg·m/s，pB＝6 kg·m/s

C. pA＝5 kg·m/s，pB＝7 kg·m/s

D. pA＝－2 kg·m/s，pB＝14 kg·m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】頂端裝有滑輪的粗糙斜面固定在地面上，A、B 兩物體通過(guò)細(xì)繩如 圖連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦）。現(xiàn)用 水平力 F 作用于懸掛的物體 B 上，使其緩慢拉動(dòng)一小角度，發(fā)現(xiàn) A 物 體仍然靜止。則此過(guò)程中正確的選項(xiàng)是（ ）

A. 水平力 F 一定變大

B. 物體 A 所受斜面給的摩擦力一定變大

C. 物體 A 所受斜面給的作用力一定變大

D. 細(xì)繩對(duì)物體 A 的拉力一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，氕、氘、氚的原子核自初速度為零經(jīng)同一電場(chǎng)加速后，又經(jīng)同一勻強(qiáng)電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)，最后打在熒光屏上，那么（ ）

A．經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)的過(guò)程中，靜電力對(duì)氚核做的功最多

B．經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的過(guò)程中，靜電力對(duì)三種核做的功一樣多

C．三種原子核打在屏上的速度一樣大

D．三種原子核都打在屏的同一位置上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為m的物體A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物體A在上滑過(guò)程中受到的力有（ ）

A. 向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力

B. 重力、斜面的支持力和下滑力

C. 重力、對(duì)斜面的正壓力和沿斜面向下的摩擦力

D. 重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】嫦娥三號(hào)的飛行軌道示意圖如圖所示。假設(shè)嫦娥三號(hào)在環(huán)月段圓軌道和橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，只受到月球的萬(wàn)有引力，則(　　)

A. 若已知嫦娥三號(hào)環(huán)月段圓軌道的半徑、運(yùn)動(dòng)周期和引力常量，則可算出月球的密度

B. 嫦娥三號(hào)由環(huán)月段圓軌道變軌進(jìn)入環(huán)月段橢圓軌道時(shí)，應(yīng)讓發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火使其加速

C. 嫦娥三號(hào)在環(huán)月段橢圓軌道上P點(diǎn)的速度大于Q點(diǎn)的速度

D. 嫦娥三號(hào)在動(dòng)力下降段，處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)?yán)?/span>F的大小等于砝碼和砝碼盤(pán)的總重力，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a的大小可由紙帶上的點(diǎn)求得。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在________(填“直流”或“交流”)電源上，連結(jié)小車(chē)與砝碼盤(pán)的細(xì)線跨過(guò)定滑輪，調(diào)整定滑輪，使______________.

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示，打“4”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為v=_______m/s；

由紙帶求出小車(chē)的加速度的大小a=_____m/s2。（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

(3)在“探究加速度與合力的關(guān)系”時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量不變，改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖丙所示，該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，原因可能是___________．

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