豎直懸掛的輕彈簧下連接一個小球，用手托起小球，使彈簧處于壓縮狀態(tài)，如圖所示。則迅速放手后

（A）小球開始向下做勻加速運動

（B）彈簧恢復(fù)原長時小球加速度為零

（C）小球運動到最低點時加速度小于g

（D）小球運動過程中最大加速度大于g

 

D

解析:小球向下運動時，彈力減小加速度減小，A錯；當(dāng)彈簧彈力等于重力時加速度為零，B錯；當(dāng)小球從彈簧原長位置釋放時，加速度為g方向向下，小球做簡諧振動，最高點和最低點加速度大小相等方向相反，此時最低點加速度方向向上，大小等于g，現(xiàn)在從彈簧壓縮時開始放手，最低點彈簧彈力增大，加速度增大，C錯；D對；

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源一臺，導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：
①還需要補充的實驗器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
②為了簡化實驗，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應(yīng)采取的措施是：
平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止
平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止
；
要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應(yīng)滿足的條件是：保持沙和沙桶的質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
滑塊的質(zhì)量．
③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖2，且已知滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4，則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應(yīng)的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=
mg（S3-S1）
mg（S3-S1）
；該滑塊動能改變量的表達(dá)式為△EK=
M
8T2
[(S4-S2)2-
S
2
2
]
M
8T2
[(S4-S2)2-
S
2
2
]
．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）

（2）為了減小實驗誤差，以下操作中不必要的是
AC
AC

A．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，供小車運動的平板應(yīng)光滑．
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度．
C．用落體法驗證機械能守恒定律時，必需選擇紙帶上的第一打點為起始點．
D．在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實驗中，彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?南開區(qū)二模）如圖所示：輕彈簧一端連于固定點O，可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動；另一端連接一帶電小球P，其質(zhì)量m=2×10-2kg，電荷量q=0.2C．將彈簧保持原長拉至水平后，以初速度v0=20m/s豎直向下射出小球P，小球P到達(dá)O點的正下方O1點時速度恰好水平，其大小v=15m/s．若O、O1相距R=1.5m，小球P在點O1與另一由細(xì)繩懸掛的、不帶電的、質(zhì)量M=1.6×10-1kg的靜止絕緣小球N相碰．碰后瞬間，小球P脫離彈簧，小球N脫離細(xì)繩，同時在空間加上豎直向上的勻強電場E和垂直于紙面的磁感應(yīng)強度B=lT的勻強磁場．此后，小球P在豎直平面內(nèi)做半徑r=0.5m的勻速圓周運動．小球P、N均可視為質(zhì)點，小球P的電荷量保持不變，不計空氣阻力，取g=10m/s2．則．
（1）判斷小球P所帶電性，并說明理由．
（2）彈簧從水平擺至豎直位置的過程中，其彈性勢能變化了多少？
（3）請通過計算并比較相關(guān)物理量，判斷小球P、N碰撞后能否在某一時刻具有相同的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，輕彈簧一端連于固定點O，可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，另一端連接一帶電小球P，其質(zhì)量m=2×10-2 kg，電荷量q=0.2C．將彈簧拉至水平后，以初速度V0=20m/s豎直向下射出小球P，小球P到達(dá)O點的正下方O1點時速度恰好水平，其大小V=15m/s．若O、O1相距R=1.5m，小球P在O1點與另一由細(xì)繩懸掛的、不帶電的、質(zhì)量M=1.6×10-1 kg的靜止絕緣小球N相碰．碰后瞬間，小球P脫離彈簧，小球N脫離細(xì)繩，同時在空間加上豎直向上的勻強電場E和垂直于紙面的磁感應(yīng)強度B=1T的弱強磁場．此后，小球P在豎直平面內(nèi)做半徑r=0.5m的圓周運動．小球P、N均可視為質(zhì)點，小球P的電荷量保持不變，不計空氣阻力，取g=10m/s2．那么，
（1）彈簧從水平擺至豎直位置的過程中，其彈力做功為多少？
（2）請通過計算并比較相關(guān)物理量，判斷小球P、N碰撞后能否在某一時刻具有相同的速度．
（3）若題中各量為變量，在保證小球P、N碰撞后某一時刻具有相同速度的前提下，請推導(dǎo)出r的表達(dá)式（要求用B、q、m、θ表示，其中θ為小球N的運動速度與水平方向的夾角）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，輕彈簧一端連于固定點O，可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，另一端連接一帶電小球P,其質(zhì)量m=2×10-2 kg,電荷量q=0.2 C.將彈簧拉至水平后，以初速度V0=20 m/s豎直向下射出小球P,小球P到達(dá)O點的正下方O1點時速度恰好水平，其大小V=15 m/s.若O、O1相距R=1.5 m,小球P在O1點與另一由細(xì)繩懸掛的、不帶電的、質(zhì)量M=1.6×10-1 kg的靜止絕緣小球N相碰。碰后瞬間，小球P脫離彈簧，小球N脫離細(xì)繩，同時在空間加上豎直向上的勻強電場E和垂直于紙面的磁感應(yīng)強度B=1T的勻強磁場。此后，小球P在豎直平面內(nèi)做半徑r=0.5 m的圓周運動。小球P、N均可視為質(zhì)點，小球P的電荷量保持不變，不計空氣阻力，取g=10 m/s2。那么，

（1）彈簧從水平擺至豎直位置的過程中，其彈力做功為多少？

（2）請通過計算并比較相關(guān)物理量，判斷小球P、N碰撞后能否在某一時刻具有相同的速度。

 (3)若題中各量為變量，在保證小球P、N碰撞后某一時刻具有相同速度的前提下，請推導(dǎo)出r的表達(dá)式(要求用B、q、m、θ表示，其中θ為小球N的運動速度與水平方向的夾角)。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年天津市南開區(qū)高三第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示:輕彈簧一端連于固定點O，可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動；另一端連接一帶電小球P，其質(zhì)量kg，電荷量q=0.2C。將彈簧保持原長拉至水平后，以初速度豎直向下射出小球P，小球P到達(dá)O點的正下方點時速度恰好水平，其大小v=15m/s。若、相距R=1.5m，小球P在點與另一由細(xì)繩懸掛的、不帶電的、質(zhì)量kg的靜止絕緣小球N相碰。碰后瞬間，小球P脫離彈簧，小球N脫離細(xì)繩，同時在空間加上豎直向上的勻強電場E和垂直于紙面的磁感應(yīng)強度B=lT的勻強磁場。此后，小球P在豎直平面內(nèi)做半徑r=0.5m的勻速圓周運動。小球P、N均可視為質(zhì)點，小球P的電荷量保持不變，不計空氣阻力，取。則。

(1)判斷小球P所帶電性，并說明理由。

(2)彈簧從水平擺至豎直位置的過程中，其彈性勢能變化了多少？

(3)請通過計算并比較相關(guān)物理量，判斷小球P、N碰撞后能否在某一時刻具有相同的速度。

 

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