如圖所示,兩個(gè)傾角相同的滑桿上分別套A、B兩個(gè)圓環(huán),兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩個(gè)物體C、D,當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動(dòng)時(shí),A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下。則下列說(shuō)法中正確的是 ()
A.A環(huán)與滑桿無(wú)摩擦力 B.B環(huán)與滑桿無(wú)摩擦力
C.A環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng) D.B環(huán)做的是勻加速運(yùn)動(dòng)
A
【解析】
試題分析:A、C假設(shè)A環(huán)與桿間的摩擦力為f,對(duì)A環(huán)受力分析:重力、拉力、支持力,假設(shè)
A環(huán)受到沿桿向上的摩擦力f,如圖,
根據(jù)牛頓第二定律,有:mAgsinθ f=mAa…①
對(duì)C:mCgsinθ=mCa…②
由①②兩式,解得:a=gsinθ,f=0,即A環(huán)與滑桿無(wú)摩擦力,做勻加速運(yùn)動(dòng).故A正確C錯(cuò)誤;、對(duì)D球受力分析,受重力和拉力,由于做直線運(yùn)動(dòng),合力與速度在一條直線上,故合力為零,物體做勻速運(yùn)動(dòng);再對(duì)B求受力分析,如圖,受重力、拉力、支持力,由于做勻速運(yùn)動(dòng),合力為零,故必有沿桿向上的摩擦力.故B、D錯(cuò)誤.
考點(diǎn):共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運(yùn)用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:021
如圖所示,兩個(gè)物體A和B相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時(shí),下面對(duì)A、B之間相互作用力的分析中,正確的是[ ]
A、當(dāng)mB>mA時(shí),A、B之間有相互作用力;當(dāng)mB≤mA時(shí),A、B之間無(wú)相互作用力;
B、設(shè)兩物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為mA、mB,當(dāng)mA>mB時(shí),A、B之間有相互作用力;當(dāng)mA≤mB時(shí),A、B之間沒(méi)有相互作用力;
C、設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB,當(dāng)fA>fB時(shí),A、B間有相互作用力;當(dāng)fA≤fB時(shí),A、B之間沒(méi)有相互作用力;
D、A、B間是否有相互作用力跟斜面傾角q無(wú)關(guān)。
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科目:高中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:021
A、當(dāng)mB>mA時(shí),A、B之間有相互作用力;當(dāng)mB≤mA時(shí),A、B之間無(wú)相互作用力;
B、設(shè)兩物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為mA、mB,當(dāng)mA>mB時(shí),A、B之間有相互作用力;當(dāng)mA≤mB時(shí),A、B之間沒(méi)有相互作用力;
C、設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB,當(dāng)fA>fB時(shí),A、B間有相互作用力;當(dāng)fA≤fB時(shí),A、B之間沒(méi)有相互作用力;
D、A、B間是否有相互作用力跟斜面傾角q無(wú)關(guān)。
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科目:高中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021
如圖所示,兩個(gè)物體
A和B相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時(shí),下面對(duì)A、B之間相互作用力的分析中,正確的是當(dāng)
mB>mA時(shí),A、B之間有相互作用力;當(dāng)mB≤mA時(shí),A、B之間無(wú)相互作用力設(shè)兩物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ
A、μB,當(dāng)μA>μB時(shí),A、B之間有相互作用力;當(dāng)μA≤μB時(shí),A、B之間無(wú)相互作用力設(shè)
A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB,當(dāng)fA>fB時(shí),A、B之間有相互作用力;當(dāng)fA≤fB時(shí),A、B之間無(wú)相互作用力A、B之間是否有作用力跟斜面傾角無(wú)關(guān)
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