A. | 重力對A球做功的功率先變大后變小 | |
B. | 兩球速度大小始終相等 | |
C. | 繩上的拉力始終大于B球重力 | |
D. | A、B兩小球的質(zhì)量之比為3:1 |
分析 A、B兩個小球用繩子連在一起,兩球沿繩子方向的速度是一樣的,但兩球速度不相同,要利用運動的合成和分解求出兩球速度的關(guān)系;若A恰好能沿圓弧軌道下滑到a點,此時兩小球速度均為零,根據(jù)動能定理求解質(zhì)量關(guān)系.
解答 解:設(shè)A、B兩球質(zhì)量分別為mA和mB,
A、重力對A球做功的功率PA=mAgvy,這里的vy是指A的豎直分速度,A由靜止釋放,所以A一開始的豎直速度也必然為零,最后運動到a點的時候,
由于此時的切線是水平的,所以此時的豎直速度也是零,但是在這個過程當(dāng)中是有豎直分速度的,豎直速度是從無到有再到無的變化過程,
也就是一個先變大后變小的過程,所以重力做功的功率也是先增大后減小的過程,故A正確;
B、A由c點下滑到a的過程中,沿繩子方向的速度是一樣的,在A滑下去一段過程以后,此時的繩子與圓的切線是不重合,而是類似于圓的一根弦線而存在,將A的速度正交分解為沿繩方向使繩伸長的分速度和垂直繩方向使繩發(fā)生偏轉(zhuǎn)的分速度,所以A的速度大小大于A沿繩子方向伸長的分速度大小,又因為一根繩沿繩的速度大小相等,所以B的速度大小等于A沿繩子方向伸長的分速度的大小,則A的速率大于B速率,故B錯誤;
C、兩個小球的速度都是先增大后減小,當(dāng)B向上的速度增大時,加速度的方向向上,繩上的拉力大于B球重力;而當(dāng)B向上減速時,加速度的方向向下,繩上的拉力小于B球重力.故C錯誤;
D、根據(jù)余弦定理知,c點到軌道的上沿的距離,即弦長為$\sqrt{{R}^{2}+{R}^{2}-2{R}^{2}cos30°}$=$\sqrt{2-\sqrt{3}}R$,若A恰好能沿圓弧軌道下滑到a點,此時兩小球速度均為零,
由動能定理得:mAg$\frac{R}{2}$-mBg($\sqrt{2}$-$\sqrt{2-\sqrt{3}}$)R=0-0,解得:mA=(2$\sqrt{2}$-2$\sqrt{2-\sqrt{3}}$)mB,故D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查動能定理的綜合運用,解題的關(guān)鍵是對兩個小球運動情況的分析,知道小球做什么運動,并能結(jié)合運動的合成和分解,將球A的速度正交分解,找到兩球速度關(guān)系,利用動能定理、幾何關(guān)系解題,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有入射光的波長大于金屬的極限波長,光電效應(yīng)才能產(chǎn)生 | |
B. | 在光電效應(yīng)中,對同種金屬而言,遏止電壓與入射光的頻率無關(guān) | |
C. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性 | |
D. | 光電效應(yīng)說明光具有粒子性,康普頓效應(yīng)說明光具有波動性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 笛卡爾最先提出了動量的概念 | |
B. | 牛頓提出了萬有引力定律并測出了引力常量的數(shù)值 | |
C. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了行星運行的三大定律 | |
D. | 開普勒觀測并記錄了行星繞太陽運行的數(shù)據(jù) |
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