物理學(xué)中，把物體的質(zhì)量與速度的乘積稱為物體的動量，用字母p表示，則關(guān)于動量的單位，下列各式正確的是(　　)

A．kg·m/s                                B．N·s

C．N·m                                    D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


氫原子輻射出一個光子后，根據(jù)玻爾理論，下述說法中正確的是：(     )

A．電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑增大        B．氫原子的能量增大

C．氫原子的電勢能增大            D．氫原子核外電子的速率增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置．

(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持________不變，用鉤碼所受的重力作為________，用DIS測小車的加速度．

(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a－F關(guān)系圖線(如圖所示)．

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是

________________________________________．

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是(　　)

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：


自動扶梯與水平面的夾角為30°，扶梯上站著一個質(zhì)量為50kg的人，隨扶梯以加速度a＝2m/s2一起向上加速運(yùn)動，如圖所示．則此時人受到的扶梯的支持力以及摩擦力的大小和方向是怎樣的？(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


對于下列物理量，按要求填空(填字母)

A．密度　B．米/秒　C．牛頓　D．加速度　E．質(zhì)量　F．秒　G．米　H．長度　I．時間　J．千克

(1)屬于物理量的是________________________．

(2)在國際單位制中，作為基本單位的物理量是____________．

(3)屬于國際單位制中的基本單位的是__________，屬于導(dǎo)出單位的是____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


跳高運(yùn)動員從地面上起跳的瞬間，下列說法中正確的是(　　)

A．運(yùn)動員對地面的壓力大于運(yùn)動員受到的重力

B．地面對運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員受到的重力

C．地面對運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員對地面的壓力

D．運(yùn)動員對地面的壓力等于運(yùn)動員受到的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：


穿在同一木芯上的兩個磁環(huán)以異名磁極相對，靜止在臺秤上，忽略木芯的重力，則下列判斷正確的是(　　)

A．在兩磁環(huán)的接觸面上有：下磁環(huán)受到的壓力大于上磁環(huán)的重力

B．在兩磁環(huán)的接觸面上有：下磁環(huán)受到的壓力大于磁環(huán)受到的支持力

C．由于磁環(huán)間存在相互作用的吸引力，故臺秤的示數(shù)小于兩個磁環(huán)的重力之和

D．即使磁環(huán)間存在相互作用的吸引力，臺秤的示數(shù)仍等于兩個磁環(huán)的重力之和

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，固定光滑細(xì)桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運(yùn)動，推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖所示，取重力加速度g＝10m/s2.求：

(1)小環(huán)的質(zhì)量m；

(2)細(xì)桿與地面間的傾角α.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為某探究小組設(shè)計的測量彈簧彈性勢能的裝置，小球被壓縮的彈簧彈出后作平拋運(yùn)動（小球與彈簧不相連），現(xiàn)測得小球的質(zhì)量為m，桌子的高度為h，小球落地點到桌邊的水平距離為s，不計摩擦和空氣阻力，重力加速度為g，則彈簧被壓縮時的彈性勢能為　____　．

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同步練習(xí)冊答案