（2011?廬陽區(qū)模擬）一物體在做自由落體運(yùn)動(dòng)的過程中（　�。�
分析：熟練記憶自由落體運(yùn)動(dòng)的定義和速度、位移公式，可以迅速解答．
解答：解：A、自由落體運(yùn)動(dòng)僅受重力作用，加速度恒定，故A正確
B、由A分析可知B錯(cuò)誤
C、由位移公式h=
1
2 
gt2得，位移與時(shí)間的平方成正比，故C錯(cuò)誤
D、由公式v2=2gh知，D錯(cuò)誤
故選A
點(diǎn)評(píng)：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，要牢記位移公式和速度公式并能熟練應(yīng)用
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廬陽區(qū)模擬）如圖所示，在粗糙的水平桌面上，有-個(gè)物體在水平力F作用下向右作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)在使力F逐漸減小直至為零，但方向不變，則該物體在向右運(yùn)動(dòng)的過程中，加速度a和速度v，的大小變化為（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廬陽區(qū)模擬）伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話》一書中，討論了自由落體運(yùn)動(dòng)和物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的問題，提出了這樣的猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)他還運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其猜想．合肥一中物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓滑塊從某一高度由靜止沿斜面下滑，并同時(shí)打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門（整個(gè)過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的）．改變滑塊起始位置的高度，重復(fù)以上操作．該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來測(cè)量
時(shí)間
時(shí)間
的．
（2）下表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中S為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，y為相應(yīng)過程量筒收集的水量．分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)
s
v2
在誤差的范圍內(nèi)是一常數(shù)
s
v2
在誤差的范圍內(nèi)是一常數(shù)
，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論．
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
S（m） 4.5 3.9 3.0 2.1 1.5 0.9 0.3
V（mL） 90 84 72 62 52 40 23.5
S
V2
×10-4		 5.6 5.5 5.8 5.5 5.6 5.6 5.4
（3）本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有：水從水箱中流出不夠穩(wěn)定，還可能來源于
距離測(cè)量的不準(zhǔn)確
距離測(cè)量的不準(zhǔn)確
 等．（只要求寫出一種）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廬陽區(qū)模擬）如圖所示，輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點(diǎn)通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角．若在B點(diǎn)懸掛-個(gè)定滑輪（不計(jì)重力及摩擦），某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量m=30kg，人的質(zhì)量M=50kg，g取10m/S2．試求：
（1）此時(shí)人對(duì)地面壓力的大�。�
（2）繩AB和輕桿BC所受力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廬陽區(qū)模擬）固定不動(dòng)的絕緣直導(dǎo)線MN和可以自由移動(dòng)的矩形線圈ABCD在同-平面內(nèi)，MN與AD．BC邊平行并較靠近AD邊，當(dāng)導(dǎo)線和線圈中通以如圖所示的電流時(shí)，線圈的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�

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