（2010?南通模擬）“月球勘探者號”空間探測器運用高科技手段對月球進行了近距離勘探，在月球重力分布、磁場分布及元素測定方面取得了新的成果．月球上的磁場極其微弱，通過探測器拍攝電子在月球磁場中的運動軌跡，可分析月球磁場的強弱分布情況．如圖是探測器通過月球表面①、②、③、④四個位置時，拍攝到的電子運動軌跡照片（尺寸比例相同），設(shè)電子速率相同，且與磁場方向垂直，則可知磁場從強到弱的位置排列正確的是（　�。�
分析：電子在月球磁場中做圓周運動時，洛倫茲力提供向心力，根據(jù)半徑公式r=
mv
qB
分析得知，半徑與磁感應(yīng)強度成反比，由圖分析軌跡半徑的大小，比較磁感應(yīng)強度的大�。�
解答：解：電子在月球磁場中做勻速圓周運動的半徑為r=
mv
qB
，m、q、v相同，半徑r與磁感應(yīng)強度B成反比．由圖看出，從①→④電子的軌跡半徑依次增大，則磁場依次減弱，則得磁場從強到弱的位置排列順序是①②③④．故A正確．
故選A
點評：本題考查運用物理知識分析實際問題，背景較新，但落點較低，實質(zhì)是帶電粒子在磁場中圓周運動半徑公式r=
mv
qB
的直接應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?南通模擬）如圖，一絕緣細桿的兩端各固定著一個小球，兩小球帶有等量異號的電荷，處于勻強電場中，電場方向如圖中箭頭所示．開始時，細桿與電場方向垂直，即在圖中Ⅰ所示的位置；接著使細桿繞其中心轉(zhuǎn)過90°，到達圖中Ⅱ所示的位置；最后，使細桿移到圖中Ⅲ所示的位置．以W1表示細桿由位置Ⅰ到位置Ⅱ過程中電場力對兩小球所做的功，W2表示細桿由位置Ⅱ到位置Ⅲ過程中電場力對兩小球所做的功，則有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?南通模擬）帶電粒子以速度y沿CB方向射入一橫截面為正方形的區(qū)域．BC均為該正方形兩邊的中點，如圖所示，不計粒子的重力．當區(qū)域內(nèi)有豎直方向的勻強電場F時，粒子從A點飛出，所用時間為t1：當區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場時，粒子也從A點飛出，所用時間為t2，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?南通模擬）如圖所示，RP是一塊長為L=4m的絕緣平板固定在水平地面上，整個空間有一個平行于PR的勻強電場E，在板的右半部分有一個垂直于紙面向外的勻強磁場B，一個質(zhì)量為m=0.1kg，帶電量為q=0.5C的物體，從板的P端由靜止開始在電場力和摩擦力的作用下向右做勻加速運動，進入磁場后恰能做勻速運動．當物體碰到板R端的擋板后被彈回，若在 碰撞瞬間撤去電場，物體返回時在磁場中仍做勻速運動，離開磁場后做 勻減速運動停在C點，PC=
L4
，物體與平板間的動摩擦因數(shù)為u=0.4，取g=10m/S2，求：
（1）物體帶正電還是負電？
（2）物體與擋板E撞前后的速度v1和v2；
（3）磁感應(yīng)強度B的大�。�
（4）電場強度E的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?南通模擬）如圖所示，一價氫離子和二價氦離子的混合體，經(jīng)同一加速電場加速后，垂直射入同一偏轉(zhuǎn)電場中，偏轉(zhuǎn)后，打在同一熒光屏上，則它們（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?南通模擬）如圖所示，左右兩邊分別有兩根平行金屬導(dǎo)軌相距為L，左導(dǎo)軌與水平面夾30°角，右導(dǎo)軌與水平面夾60°角，左右導(dǎo)軌上端用導(dǎo)線連接．導(dǎo)軌空間內(nèi)存在勻強磁場，左邊的導(dǎo)軌處在方向沿左導(dǎo)軌平面斜向下，磁感應(yīng)強度大小為B的磁場中．右邊的導(dǎo)軌處在垂直于右導(dǎo)軌斜向上，磁感應(yīng)強度大小也為B的磁場中．質(zhì)量均為m的導(dǎo)桿ab和cd垂直導(dǎo)軌分別放于左右兩側(cè)導(dǎo)軌上，已知兩導(dǎo)桿與兩側(cè)導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)均為μ=
3
2
，回路電阻恒為R，若同時無初速釋放兩導(dǎo)桿，發(fā)現(xiàn)cd沿右導(dǎo)軌下滑s距離時，ab桿才開始運動．（認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）．
（1）試求ab桿剛要開始運動時cd棒的速度v=？
（2）以上過程中，回路中共產(chǎn)生多少焦耳熱？
（3）cd棒的最終速度為多少？

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