分析 (1)全過(guò)程利用動(dòng)能定理求解;
(2)在最高點(diǎn),合力提供向心力,利用牛頓第二定律求解.
解答 解:(1)從M-N-Q,接觸面均光滑,只有拉力F和重力做功,對(duì)全過(guò)程:
由動(dòng)能定理可得:FL-mg•2R=$\frac{1}{2}$m${v}_{Q}^{2}$
代入數(shù)據(jù)得:10×5-1×10×2×1.6=$\frac{1}{2}$×1×${v}_{Q}^{2}$
解得:vQ=6m/s.
(2)設(shè)通過(guò)最高點(diǎn)軌道對(duì)小球的彈力為FQ,方向向下,
由牛頓第二定律可得:FQ+mg=m$\frac{{v}_{Q}^{2}}{R}$,
即FQ+1×10=1×$\frac{{6}^{2}}{1.6}$
解得:FQ=12.5N,
所以小球通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)受到軌道對(duì)它的壓力FQ是12.5N.
答:(1)小球通過(guò)圓弧軌道的最高點(diǎn)Q點(diǎn)時(shí)的速度為6m/s;
(2)小球通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)受到軌道對(duì)它的壓力大小是12.5N.
點(diǎn)評(píng) 本題是動(dòng)能定理和向心力知識(shí)的綜合應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是知道:①使用動(dòng)能定理解題時(shí),知道有那些力做功,是做正功還是負(fù)功;②使用動(dòng)能定理解題時(shí),可以分過(guò)程,也可以全過(guò)程求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變化的電場(chǎng)一定能夠在其周?chē)臻g產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)從而形成電磁波 | |
B. | 當(dāng)觀察者向靜止的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),接收到的聲音的波長(zhǎng)大于聲源發(fā)出的波長(zhǎng) | |
C. | 相對(duì)論認(rèn)為時(shí)間和空間與物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān) | |
D. | 泊松亮斑是光的干涉現(xiàn)象,全息照相的拍攝利用了光的衍射原理 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球的機(jī)械能守恒 | |
B. | 洛倫茲力對(duì)小球做正功 | |
C. | 小球的運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線 | |
D. | 小球在豎直方向上作勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度相同,波長(zhǎng)相同 | B. | 速度不同,波長(zhǎng)相同 | ||
C. | 速度相同,頻率相同 | D. | 速度不同,頻率相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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