(2010?金山區(qū)一模)質(zhì)量為m的物體從靜止開(kāi)始以g/2的加速度豎直向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)下降高度為h時(shí),該物體機(jī)械能的增量為
-
1
2
mgh
-
1
2
mgh
,該物體動(dòng)能的增量為
1
2
mgh
1
2
mgh
分析:重力勢(shì)能的變化量等于重力對(duì)物體做的功.只有重力對(duì)物體做功,物體的機(jī)械能才守恒.根據(jù)動(dòng)能定理研究動(dòng)能的變化量.根據(jù)動(dòng)能的變化量與重力的變化量之和求解機(jī)械能的變化量.
解答:解:合力對(duì)物體做功W=mah=
1
2
mgh,根據(jù)動(dòng)能定理得知,物體的動(dòng)能增加
1
2
mgh.
    由質(zhì)量為m的物向下運(yùn)動(dòng)h高度,重力做功為mgh,則物體的重力勢(shì)能減小mgh.物體的重力勢(shì)能減小mgh,動(dòng)能增加
1
2
mgh,則物體的機(jī)械能的增量為-
1
2
mgh.
故答案為:-
1
2
mgh;
1
2
mgh
點(diǎn)評(píng):本題考查分析功能關(guān)系的能力.幾對(duì)功能關(guān)系要理解記牢:重力做功與重力勢(shì)能變化有關(guān),合力做功與動(dòng)能變化有關(guān),除重力和彈力以外的力做功與機(jī)械能變化有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)如圖所示,長(zhǎng)l的輕直桿兩端分別固定小球A和B,A、B都可以看作質(zhì)點(diǎn),它們的質(zhì)量分別為2m和m.A球靠在光滑的豎直墻面上,B球放置在光滑水平地面上,桿與豎直墻面的夾角為37°.現(xiàn)將AB球由靜止釋放,A、B滑至桿與豎直墻面的夾角為53°時(shí),VA:VB=
4:3
4:3
,A球運(yùn)動(dòng)的速度大小為
8
gl
205
8
gl
205
.(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)如圖所示,木塊M可以分別從固定斜面的頂端沿左邊或右邊由靜止開(kāi)始滑下,且滑到A點(diǎn)或B點(diǎn)停下.假定木塊M和斜面及水平面間有相同的動(dòng)摩擦因數(shù),斜面與平面平緩連接,圖中O點(diǎn)位于斜面頂點(diǎn)正下方,則(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)遠(yuǎn)古時(shí)代,取火是一件困難的事,火一般產(chǎn)生于雷擊或磷的自燃.隨著人類文明的進(jìn)步,出現(xiàn)了“鉆木取火”等方法.“鉆木取火”是通過(guò)
做功
做功
方式改變物體的內(nèi)能,把
機(jī)械能
機(jī)械能
轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形金屬框在水平恒力F作用下,將穿過(guò)方向如圖所示的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng).磁場(chǎng)范圍寬為d(d>L).已知線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)恰好勻速.則線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程和從另一側(cè)出磁場(chǎng)的過(guò)程相比較,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)應(yīng)選用下列器材中的
BCE
BCE

(A)半徑1cm的木球    (B)半徑1cm的實(shí)心鋼球    (C)1m左右的細(xì)線  (D)30cm左右的細(xì)線   (E)秒表、三角板、米尺
(2)若在某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得細(xì)線的長(zhǎng)度為l、擺球直徑為D、單擺完成N次全振動(dòng)的時(shí)間為t,則利用上述量求重力加速度g的表達(dá)式為
2N2(l+
D
2
)
t2
2N2(l+
D
2
)
t2

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