在用實驗“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力的條件是什么？

答案：
解析：

不掛橡皮筋時，墊高固定打點計時器的長木板的一端，讓紙帶穿過打點計時器的限位孔，讓小車靠近打點計時器，平整紙帶后，向下輕推小車，使小車運動一會，取下紙帶，看紙帶上的點是否均勻，如點間距均勻，說明平衡摩擦力正好；如點間距逐漸變大，說明平衡摩擦力過度；如點間距逐漸變小，說明平衡摩擦力不足．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖甲所示，質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B，疊放在一起，共同沿傾角為α的斜面勻速下滑，斜面體放在水平地面上，且處于靜止狀態(tài)．則B與斜面間動摩擦因數(shù)
 
，A所受摩擦力大小為
 
．
（2）如圖乙螺旋測微器的計數(shù)是
 
mm秒表的讀數(shù)是
 
s
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（3）“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖丙所示，當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
①若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置（視小車為質(zhì)點），下列說法正確的是
 

A、橡皮筋處于原長狀態(tài)        B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C、小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處    D、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
②下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶
 
．
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（4）現(xiàn)有一特殊的電池，其電動勢E約為9V，內(nèi)阻r在35～55Ω范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學(xué)利用如圖丁的電路進行實驗．圖中電壓表的內(nèi)電阻很大，對電路的影響可以不計：R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω；R0是定值電阻．
①實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格：
A．10Ω，2.5W    B．50Ω，1.0W    C．150Ω，1.0W    D．1500Ω，5.0W
本實驗應(yīng)選用
 

②根據(jù)如圖戊所作出的圖象求得該電池的電動勢E為
 
V，內(nèi)電阻r為
 
Ω．

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科目：高中物理 來源：天津市耀華中學(xué)2012屆高三第一次模擬考試物理試題 題型：058

(1)如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B，疊放在一起，共同沿傾角為α的斜面勻速下滑，斜面體放在水平地面上，且處于靜止狀態(tài)．則B與斜面間動摩擦因數(shù)________，A所受摩擦力大小為________．

(2)螺旋測微器的計數(shù)是________mm秒表的讀數(shù)是________s．

(3)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖所示，當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

①若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質(zhì)點)，下列說法正確的是________．

A、橡皮筋處于原長狀態(tài)

B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C、小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

②下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶________．

(4)現(xiàn)有一特殊的電池，其電動勢E約為9 V，內(nèi)阻r在35～55 Ω范圍，最大允許電流為50 mA為測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學(xué)利用如圖甲的電路進行實驗．圖中電壓表的內(nèi)電阻很大，對電路的影響可以不計：R為電阻箱，阻值范圍為0～9999 Ω；R0是定值電阻．

①實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格：

A、10 Ω，2.5 W

B、50 Ω，1.0 W

C、150 Ω，1.0 W

D、1500 Ω，5.0 W

本實驗應(yīng)選用________．

②根據(jù)乙圖所作出的圖象求得該電池的電動勢E為________V，內(nèi)電阻r為________Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

①某同學(xué)用如圖所示的實驗方案來探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：

a                   ; b                    

②要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物體量有                。

(重力加速度已知)

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科目：高中物理 來源：2012年天津市和平區(qū)耀華中學(xué)高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖甲所示，質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B，疊放在一起，共同沿傾角為α的斜面勻速下滑，斜面體放在水平地面上，且處于靜止狀態(tài)．則B與斜面間動摩擦因數(shù)______，A所受摩擦力大小為______．
（2）如圖乙螺旋測微器的計數(shù)是______mm秒表的讀數(shù)是______s

（3）“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖丙所示，當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
①若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置（視小車為質(zhì)點），下列說法正確的是______
A、橡皮筋處于原長狀態(tài)        B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C、小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處    D、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
②下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶______．

（4）現(xiàn)有一特殊的電池，其電動勢E約為9V，內(nèi)阻r在35～55Ω范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學(xué)利用如圖丁的電路進行實驗．圖中電壓表的內(nèi)電阻很大，對電路的影響可以不計：R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω；R是定值電阻．
①實驗室備有的定值電阻R有以下幾種規(guī)格：
A．10Ω，2.5W    B．50Ω，1.0W    C．150Ω，1.0W    D．1500Ω，5.0W
本實驗應(yīng)選用______
②根據(jù)如圖戊所作出的圖象求得該電池的電動勢E為______V，內(nèi)電阻r為______Ω．

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