19．把一金屬小球從距地面h高處以初速度v0水平拋出，落地點與拋出點間的水平距離為s．若把該金屬小球從同一高處以初速度2v0水平拋出，則落地點與拋出點間的水平距離為（　�。�
A．sB．2sC．3sD．4s

分析 將平拋運動分解為水平方向和豎直方向去研究，在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．分運動和合運動具有等時性，根據(jù)豎直方向上的運動去求時間，根據(jù)水平方向求水平距離．

解答 解：平拋運動豎直方向做自由落體運動，則有 h=$\frac{1}{2}$gt2；
得：t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
水平方向做勻速直線運動，落地時水平位移 s=v0t=v0$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
由題，高度不變，初速度變?yōu)樵瓉淼膬杀叮瑒t水平位移變?yōu)樵瓉淼?倍，即為2s．
故選：B

點評 解決本題的關鍵掌握平拋運動的處理方法，將平拋運動分解為水平方向和豎直方向去分析，在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，粗糙的水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于 B 球受到水平風力作用，A與B球一起做向右加速運動．已知此時彈簧與豎直方向的夾角為θ，則下列說法中正確的是（　�。�
A．彈簧的形變量為$\frac{{m}_{B}g}{（kcosθ）}$
B．風力增大為原來的兩倍時，桿對A環(huán)的支持力不變
C．風力增大為原來的兩倍時，彈簧與豎直方向的夾角增大到原來的兩倍
D．風力增大為原來的兩倍時，A與B球一起運動的加速度增大到原來的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．關于地球的第一宇宙速度，以下敘述正確的是（　�。�
A．它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度
B．它是近地圓軌道上人造衛(wèi)星運行的速度
C．它是使衛(wèi)星進入近地圓形軌道的最小發(fā)射速度
D．它是人造衛(wèi)星發(fā)射時的最大速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．
（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為3.6N．
（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F'．
（3）該實驗的結論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，力的合成遵循平行四邊形法則．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示甲，固定光滑細桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運動，推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖所示乙、丙所示，取重力加速度g=10m/s2，求：
（1）前2s內(nèi)，小環(huán)的加速度的大小；
（2）小環(huán)的質(zhì)量m；

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖甲所示，100匝線圈（圖中只畫了1匝）兩端A、B與一電壓表相連．線圈內(nèi)有一垂直指向紙內(nèi)方向的磁場，線圈中的磁通量在按圖乙所示規(guī)律變化．下列關于電壓表的說法正確的是（　　）
A．電壓表讀數(shù)為50VB．電壓表讀數(shù)為150V
C．電壓表“+”接線柱接A端D．電壓表“+”接線柱接B端

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，光滑絕緣細管與水平面成30°角，在管的上方P點固定一個點電荷+Q，P點與細管在同一豎直平面內(nèi)，管的頂端A與P點連線水平．電荷量為-q的小球（小球直徑略小于細管內(nèi)徑）從管中A處由靜止開始沿管向下運動，在A處時小球的加速度為a．B是AC的中點，不考慮小球電荷量對+Q形成的電場的影響．則在的電場中（　�。�
A．A點的電勢高于B點的電勢
B．B點的電場強度大小是A點的4倍
C．小球運動到C處的加速度為g-a
D．小球從A到C的過程中電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，馬拉著車在平直公路上行駛．關于馬與車的相互作用，下列說法中正確的是（　�。�
A．馬拉車的力大于車拉馬的力
B．馬拉車的力小于車拉馬的力
C．馬拉車的力與車拉馬的力，只有在車勻速運動時大小才相等
D．馬拉車的力與車拉馬的力大小始終相等，與車做何種運動無關

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．用手提著一根掛有重物的輕彈簧，豎直向上做勻速直線運動，當手突然停止運動后的一小段時間內(nèi)，可觀察到重物（　　）
A．立即停止運動B．繼續(xù)向上做勻速運動
C．繼續(xù)向上做加速運動D．繼續(xù)向上做減速運動

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