最早將實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧地結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是( )
A.笛卡爾 | B.牛頓 | C.伽利略 | D.亞里士多德 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
牛頓曾經(jīng)說過一句名言:“我之所以比別人看得遠(yuǎn)一些,是因為站在巨人的肩膀上”,請你猜想一下牛頓所指的巨人可能是
A.愛因斯坦 | B.愛迪生 | C.伽利略 | D.錢學(xué)森 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間有著深刻的聯(lián)系,人類研究電、磁現(xiàn)象的歷史比力學(xué)更為豐富多彩。其中安培、法拉第和麥克斯韋等物理學(xué)家作出了卓越的貢獻,下列物理事實歸功于法拉第的有
A.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
B.提出分子電流假說 |
C.發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng) |
D.提出變化磁場產(chǎn)生電場的觀點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.亞里士多德認(rèn)為輕重物體下落快慢相同 |
B.牛頓認(rèn)為質(zhì)量一定的物體其加速度與物體受到的合外力成正比 |
C.笛卡爾總結(jié)了行星運動的三大定律 |
D.庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步,下列說法中正確的是( )
A.亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
B.哥白尼提出了日心說,并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 |
C.卡文迪許總結(jié)出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量 |
D.庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上,通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究,下列說法中正確的是( )
A.伽利略為了能夠系統(tǒng)的研究自由落體運動,在歷史上首先建立起了速度、加速度的概念 |
B.伽利略雖然相信“自然界的規(guī)律是簡潔明了”的,但是對于“速度是關(guān)于時間均勻變化”還是“速度關(guān)于位移均勻變化”的疑惑,伽利略憑借其堅實的數(shù)學(xué)功底,運算得出應(yīng)該是前者 |
C.伽利略利用斜面做實驗,目的是為了消除重力對物體運動的影響 |
D.通過伽利略的實驗,我們知道了羽毛和鐵錘在空氣中下落應(yīng)該是一樣快的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于物理思想方法的說法中,正確的是:
A.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法。 |
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法。 |
C.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法。 |
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伽利略和牛頓都是物理學(xué)發(fā)展史上最偉大的科學(xué)家,巧合的是,牛頓就出生在伽利略去世后的第二年。下列關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中,不屬于他們的觀點為是( )
A.自由落體運動是一種勻變速直線運動 |
B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 |
C.物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性 |
D.力是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 |
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 |
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法 |
D.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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