如圖所示，把電阻R、電感線圈L、電容器C分別串聯(lián)一個燈泡后，并聯(lián)接在交流電源的兩端，三盞燈亮度相同。要使燈泡L1變暗、燈泡L2變亮，下列措施中可行的是（ ）

A. 只減小交流電的電壓 B. 只增大交流電的電壓

C. 只減小交流電的頻率 D. 只增大交流電的頻率

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016~2017學年江西省高一（下）0407周練④物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學的發(fā)展過程中，許多科學家做出了貢獻，以下說法不符合史實的是（　 　）

A. 牛頓利用開普勒第三定律和牛頓第三定律發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B. 卡文迪許測出了引力常量G，被稱為“稱量地球重量的人”

C. 伽利略用“月﹣地檢驗”證實了萬有引力定律的正確性

D. 伽利略利用斜面實驗推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省六校聯(lián)合體高三4月聯(lián)考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：多選題

下列說法正確的是 ( )

A. 光的雙縫干涉實驗中，若僅將入射光從紫光改為紅光，則相鄰亮條紋間距一定變小

B. 做簡諧振動的物體，經(jīng)過同一位置時，速度可能不同

C. 在受迫振動中，驅動力的頻率不一定等于物體的固有頻率

D. 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時，在鏡頭前加裝一個偏振片可以增加透射光的強度

E. 愛因斯坦狹義相對論指出，真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省濰坊市高三下學期第四次單元過關測試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，有一對平行金屬板，板間加有恒定電壓；兩板間有勻強磁場，磁感應強度大小為B0，方向垂直于紙面向里。金屬板右下方以MN、PQ為上、下邊界，MP為左邊界的區(qū)域內(nèi)，存在垂直紙面向外的勻強磁場，磁場寬度為d，MN與下極板等高，MP與金屬板右端在同一豎直線上。一電荷量為q、質(zhì)量為m的正離子，以初速度v0沿平行于金屬板面、垂直于板間磁場的方向從A點射入金屬板間，不計離子的重力。

(1)已知離子恰好做勻速直線運動，求金屬板間電場強度的大��；

(2)若撤去板間磁場B0，已知離子恰好從下極板的右側邊緣射出電場，方向與水平方向成30°角，求A點離下極板的高度；

(3)在(2)的情形中，為了使離子進入磁場運動后從邊界MP的P點射出，磁場的磁感應強度B應為多大？

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省濰坊市高三下學期第四次單元過關測試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平地面上有一個坑，其豎直截面為半圓，O為圓心，AB為沿水平方向的直徑。若在A點以初速度v1沿AB方向平拋一小球，小球將擊中坑壁上的最低點D點；若A點小球拋出的同時，在C點以初速度v2沿BA方向平拋另一相同質(zhì)量的小球并也能擊中D點。已知∠COD=60°，且不計空氣阻力，則（ ）

A. 兩小球同時落到D點

B. 兩小球在此過程中動能的增加量相等

C. 在擊中D點前瞬間，重力對兩小球做功的功率相等

D. 兩小球初速度之比v1∶v2= ∶3

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年浙江省高一下學期第一次月考（4月）考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，一輛車通過一根跨過定滑輪的繩提升某質(zhì)量為m的物體，繩不可伸長，繩的質(zhì)量、定滑輪的質(zhì)量及大小不計，滑輪的摩擦不計，開始時車在A點，繩已繃緊，與車相連的一段繩處于豎直方向上，繩與車的連接點到定滑輪的距離為H車從A點起向左加速運動到B點，通過的位移為H，車通過B點時速度為vB，求：

（1）求物體此時的速度。

（2）此過程中繩Q端對物體所做的功。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年浙江省高一下學期第一次月考（4月）考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B、C三個小球（可視為質(zhì)點）的質(zhì)量分別為m、2m、3m，B小球帶負電，電荷量為q，A、C兩小球不帶電（不考慮小球間的電荷感應），不可伸長的絕緣細線將三個小球連接起來懸掛在O點，三個小球均處于豎直向上的勻強電場中，電場強度大小為E.則以下說法正確的是

A. 靜止時，A、B兩小球間細線的拉力為5mg＋qE

B. 靜止時，A、B兩小球間細線的拉力為5mg－qE

C. 剪斷O點與A小球間細線瞬間，A、B兩小球間細線的拉力為qE

D. 剪斷O點與A小球間細線瞬間，A、B兩小球間細線的拉力為qE

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科目：高中物理 來源：2017屆上海市高三下學期期中模擬調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．

（1）實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車做___________運動；

③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復④的操作。

（2）下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a =___________，請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結果保留三位有效數(shù)字）；

（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出a～F關系圖線________；

（4）對比實驗結果與理論計算得到的關系圖線（圖中已畫出理論圖線） ，造成上述偏差的原因是__________________________．

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省衡水市高三（高復班）上學期12月月考（第四次）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，磁感應強度大小為B的勻強磁場方向斜向右上方，與水平方向所夾的銳角為45o。將一個金屬圓環(huán)ab置于磁場中，圓環(huán)的圓心為O，半徑為r，兩條半徑oa和0b相互垂直，且oa沿水平方向。當圓環(huán)中通以電流I時，圓環(huán)受到的安培力大小為（ ）

A. B. C. D.

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