【題目】如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2 m和3 m的三個木塊，其中質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為2 m的木塊上，質(zhì)量為2 m和3 m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為FT 。現(xiàn)用水平拉力F拉質(zhì)量為3 m的木塊，使三個木塊以同一加速度運動，下列說法正確的是（ ）

A. 質(zhì)量為2 m的木塊受到四個力的作用

B. 當(dāng)F逐漸增大到FT時，輕繩剛好被拉斷

C. 當(dāng)F逐漸增大到1.5FT時，輕繩還不會被拉斷

D. 輕繩剛要被拉斷時，質(zhì)量為m和2 m的木塊間的摩擦力為FT /3

【答案】CD

【解析】A. 質(zhì)量為2m的木塊受到重力、質(zhì)量為m的木塊的壓力、m對其向后的靜摩擦力、輕繩的拉力和地面的支持力五個力的作用，故A錯誤；

B. 對三個木塊整體,由牛頓第二定律可得： ；隔離后面的組合體，由牛頓第二定律可得：輕繩中拉力為F′=3ma=FT/2。由此可知，當(dāng)F逐漸增大到FT時，輕繩中拉力等于FT/2<FT,即小于輕繩能承受的最大拉力為FT，輕繩還沒有被拉斷。故B錯誤；

C. 由上式得：當(dāng)F逐漸增大到2FT時, ，輕繩中拉力F′=3ma=FT,輕繩剛好被拉斷,故當(dāng)F=1.5FT時，還未被拉斷。故C正確；

D. 輕繩剛要被拉斷時,輕繩的拉力剛好為FT,后面兩個木塊的加速度a′=FT/3m,對質(zhì)量為m木塊研究,由牛頓第二定律得：摩擦力為f=ma′=FT/3，故D正確。

故選：CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上放著質(zhì)量的物塊A與質(zhì)量的物塊B，A與B均可視為質(zhì)點，A、B間夾一個被壓縮的輕彈簧（彈簧與A、B均不栓接），此時彈簧彈性勢能。在A、B間系一輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩長度大于彈簧的自然長度，如圖所示。放手后經(jīng)一段時間后繩在短暫時間內(nèi)被拉斷，之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道，其半徑，B恰能達(dá)到最高點C，取重力加速度大小，求：

（1）繩拉斷后瞬間B的速度的大�。�

（2）繩拉斷過程繩對B的沖量I的大�。�

（3）繩拉斷過程繩對A所做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束質(zhì)量、帶電量、速率均未知的正離子（不計重力）射入正交的電場、磁場區(qū)域，發(fā)現(xiàn)有些離子毫無偏移地通過這一區(qū)域，對于這些離子來說，它們一定具有（ ）

A.相同的速率
B.相同的電量
C.相同的質(zhì)量
D.速率、電量和質(zhì)量均相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦極是一項非常刺激的運動．為了研究蹦極過程，可將人視為質(zhì)點，人的運動沿豎直方向，人離開蹦極臺時的初速度、彈性繩的質(zhì)量、空氣阻力均可忽略．某次蹦極時，人從蹦極臺跳下，到a點時彈性繩恰好伸直，人繼續(xù)下落，能到達(dá)的最低位置為b點，如圖甲所示．已知人的質(zhì)量m=50kg，彈性繩的彈力大小F=kx，其中x為彈性繩的形變量，彈性繩的原長l0=20m，b點與蹦極臺間的距離為l1=30m．整個過程中彈性繩的形變始終在彈性限度內(nèi)．取重力加速度g=10m/s2．求：

（1）人第一次到達(dá)a點時的速度v的大��；

（2）人從a點到第一次到達(dá)b點的過程中彈性繩彈力做的功W；

（3）在圖乙中，定性畫出人第一次由最高點到b點的運動過程中，速度v隨時間t變化關(guān)系的圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個小球A、B帶有等量異種電荷，通過絕緣輕彈簧相連接，置于絕緣光滑的水平面上．當(dāng)突然加一水平向右的勻強電場后，兩小球A、B將由靜止開始運動，在以后的運動過程中，對兩個小球和彈簧組成的系統(tǒng)（設(shè)整個過程中不考慮電荷間庫侖力的作用，且彈簧不超過彈性限度），以下說法中錯誤的是（　�。�

A. 兩個小球所受電場力等大反向，系統(tǒng)動量守恒

B. 電場力分別對球A和球B做正功，系統(tǒng)機械能不斷增加

C. 當(dāng)彈簧長度達(dá)到最大值時，系統(tǒng)機械能最大

D. 當(dāng)小球所受電場力與彈簧的彈力相等時，系統(tǒng)動能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，空間存在B=0.5T，方向豎直向下的勻強磁場，MN、PQ是處于同一水平面內(nèi)相互平行的粗糙長直導(dǎo)軌，間距L=0.2m，R是連接在導(dǎo)軌一端的電阻，ab是跨接在導(dǎo)軌上質(zhì)量為m=0.1kg的導(dǎo)體棒．從零時刻開始，通過一小型電動機對ab棒施加一個牽引力F，方向水平向左，使其從靜止開始沿導(dǎo)軌做加速運動，此過程中棒始終保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好．圖乙是棒的v﹣t圖象，其中OA段是直線，AC是曲線，DE是曲線圖象的漸進線，小型電動機在12s末達(dá)到額定功率P=4.5W，此后保持功率不變．除R外，其余部分電阻均不計，g=10m/s2 ， 求：

（1）ab在0～12s內(nèi)的加速度大�。�
（2）ab與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)和電阻R的阻值；
（3）若t=17s時，導(dǎo)體棒ab達(dá)到最大速度，從0～17s內(nèi)的位移為100m，求12～17s內(nèi)，R上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為M=4kg 的木板AB靜止放在光滑水平面上，木板右端B點固定一根輕質(zhì)彈簧，彈簧自由端在C點，C到木板左端的距離L=0.5m，質(zhì)量為m=1kg 的小木塊（可視為質(zhì)點）靜止放在木板的左端，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，木板AB受到水平向左的恒力F=14N，作用一段時間后撤去，恒力F撤去時木塊恰好到達(dá)彈簧自由端C處，此后運動過程中彈簧最大壓縮量x=5cm，g=10m/s2。求：

(1)水平恒力F作用的時間t；

(2)撤去F后，彈簧的最大彈性勢能EP；

(3)整個過程產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平地面上放置質(zhì)量M＝2 kg的長木板，木板上表面與固定的豎直弧形軌道相切。一質(zhì)量m＝1 kg的小滑塊自A點沿弧面由靜止滑下，A點距離長木板上表面高度h＝0.6 m。滑塊在木板上滑行t＝1 s后，和木板以共同速度v＝1 m/s勻速運動，取g＝10 m/s2。求：

(1)滑塊與木板間的摩擦力大小；

(2)滑塊沿弧面下滑過程中克服摩擦力做的功；

(3)滑塊相對木板滑行的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一根長L＝1 m的剛性輕繩，其一端固定于O點，另一端系著質(zhì)量m＝0.5kg的小球(可視為質(zhì)點)，將小球提至O點正上方的A點處，此時繩剛好伸直且無張力，如圖所示．不計空氣阻力，g取10m/s2，則：

(1) 為保證小球能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動，在A點至少應(yīng)施加給小球多大的水平速度？

(2) 在小球以速度v1＝4 m/s水平拋出的瞬間，繩中的張力為多少？

(3) 在小球以速度v2＝1m/s水平拋出的瞬間，繩中若有張力，求其大小；若無張力，試求繩子再次伸直時所經(jīng)歷的時間．

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