A. | 牛頓的經(jīng)典力學理論只適用于宏觀、低速運動的物體,不適用于微觀、高速運動的物體 | |
B. | 力的單位“N”是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導出單位 | |
C. | 伽利略為了說明力是維持物體運動的原因用了理想實驗法 | |
D. | 沿著電場線方向電勢降低,電場強度越大的地方電勢越高 |
分析 本題根據(jù)牛頓的靜電力學理論和物理常識進行解答.牛頓的經(jīng)典力學理論只僅適用于宏觀、低速運動的物體,不適用于微觀、高速運動的物體.力的單位“N”是導出單位.伽利略認為力的改變物體運動狀態(tài)的原因.沿著電場線方向電勢降低,電場強度與電勢無關(guān).
解答 解:A、牛頓的經(jīng)典力學理論只僅適用于宏觀、低速運動的物體,不適用于微觀、高速運動的物體.故A正確.
B、力的單位“N”和加速度的單位“m/s2”都是導出單位.故B錯誤.
C、伽利略最早指出力不是維持物體運動的原因.故C錯誤.
D、沿著電場線方向電勢降低.電場強度與電勢無關(guān),則電場強度越大的地方電勢不一定越高,故D錯誤.
故選:A
點評 物理學史和物理常識也是高考考查的內(nèi)容之一,對于科學家的成就要加強記憶,力爭不在基本題上失分.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個質(zhì)點做簡諧振動,當它每次經(jīng)過同一位置時,位移和動能一定相同 | |
B. | 振幅為A的某一彈簧振子,在T/4時間內(nèi),振子的位移可能為零,路程可能小于A | |
C. | 簡諧波的傳播方向一定和介質(zhì)中質(zhì)點振動方向一致 | |
D. | 振蕩電路發(fā)射電磁波的過程,也是向外輻射能量的過程 | |
E. | 以相同入射角從水中射向空氣,紫光能發(fā)生全反射,紅光也一定能發(fā)生全反射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v2=c時,桿對小球的彈力方向向上 | |
B. | 當?shù)氐闹亓铀俣却笮?\frac{a}{R}$ | |
C. | 小球的質(zhì)量為$\frac{aR}$ | |
D. | v2=2b時,小球受到的彈力與重力大小不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 剛分離時,a、b兩球的速度方向相同 | |
B. | 剛分離時,b球的速度大小為0.4m/s | |
C. | 剛分離時,a球的速度大小為0.7m/s | |
D. | 兩球分開過程中釋放的彈性勢能為0.27J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻變速直線運動 | B. | 平拋運動 | C. | 自由落體運動 | D. | 勻速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個處于n=3能級的氫原子,可以吸收一個能量為2eV的光子 | |
B. | 某個處于n=3能級的氫原子,躍遷到基態(tài)的過程中可能釋放出3種頻率的光子 | |
C. | 氫原子從高能級向低能級躍遷的過程中釋放的光子的能量不可能大于13.6eV | |
D. | 用能量為10eV和3.6eV的兩種光子同時照射大量氫原子,有可能使處于基態(tài)的氫原子電離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為g | |
B. | 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為g | |
C. | 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2g | |
D. | 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為2g |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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