14．如圖甲所示，A、B兩長方體疊放在一起，放在光滑的水平面上．物體B從靜止開始受到一個(gè)水平變力的作用，該力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，運(yùn)動(dòng)過程中A、B始終保持相對靜止．則在0～t0時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是（　�。�
A．A、B共同做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，0時(shí)刻，A、B間的靜摩擦力為0
B．A、B共同做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，t0時(shí)刻，A、B的速度最大
C．A、B共同做變加速直線運(yùn)動(dòng)，t0時(shí)刻，A、B離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D．A、B共同做變加速直線運(yùn)動(dòng)，t0時(shí)刻，A受到的靜摩擦力方向向左

分析 根據(jù)牛頓第二定律分析何時(shí)整體的加速度最大．分析整體的運(yùn)動(dòng)情況，分析何時(shí)整體的速度最大，并確定何時(shí)AB位移最大

解答 解：由題可知，二者始終保持相對靜止，則一起做加速運(yùn)動(dòng)．
以整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律分析得知，$a=\frac{F}{{m}_{A}+{m}_{B}}$
可知在t=0時(shí)刻整體所受的合力最大，加速度最大．
整體在0-t0時(shí)間內(nèi)，受到的拉力越來越小，可知整體做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，在0-t0時(shí)間內(nèi)，整體做單向直線運(yùn)動(dòng)，速度逐漸增大，位移逐漸增大，則t0時(shí)刻，t0時(shí)刻，A、B的速度最大，位移最大．故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選：C

點(diǎn)評 本題一方面要靈活選擇研究對象，另一方面，要能根據(jù)物體的受力情況分析物體的運(yùn)動(dòng)過程，這是學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)的基本功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)
（1）下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來是：CBDAEF．
A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來．
B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)，其下端在刻度尺上的刻度L0
C．將鐵架臺(tái)固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式．
F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義．
（2）某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系
①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直方向（填“水平”或“豎直”）
②彈簧自然懸掛，待彈簧時(shí)，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時(shí)，長度記為Lx；
③如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為439N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，一物塊在水平力（如圖中箭頭所示）作用下，在木板上滑動(dòng)．該水平力的大小為物塊所受重力的0.5倍．重力加速度為g．
（1）若使長木板水平并固定，物塊在木板上向左做勻速運(yùn)動(dòng)，求物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（2）若使木板與水平方向間夾角為37°并固定，物塊在木板上加速下滑，求物塊從靜止出發(fā)滑下距離L所需的時(shí)間．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖（a）所示，質(zhì)量為m=4kg的物塊以初速度v0=20m/s，從圖中所示位置開始沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)物塊始終受到一水平向左的恒力F作用，在運(yùn)動(dòng)過程中物塊速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖（b）所示，g取10m/s2．求：物塊受到恒力F的大小及物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球B和C之間用一輕彈簧連接，現(xiàn)將兩球及彈簧豎直放置，C球與地面接觸，B球用細(xì)線通過光滑的輕質(zhì)定滑輪與一定質(zhì)量的A相連．光滑斜面的傾角α=30°，如圖所示，用手控制住A球，使細(xì)線剛好無張力，且與A球連接的細(xì)線與斜面平行，三球均靜止．釋放A球，當(dāng)C球剛好對地面無壓力時(shí)A球下滑達(dá)到最大速度，在上述過程中A下滑的距離為x．重力加速度為g．下列說法正確的是（　　）
A．彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{2mg}{x}$
B．A球的質(zhì)量為4m
C．C球剛離開地面時(shí)，三個(gè)小球的加速度不同
D．從釋放A球到C球剛離開地面的過程中，B球先超重后失重

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．質(zhì)量為m的物體，由靜止開始下落，由于阻力作用，下落的加速度為$\frac{4}{5}$g，在物體下落h的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的動(dòng)能增加了mghB．物體的機(jī)械能減少了$\frac{4}{5}$mgh
C．物體克服阻力所做的功為$\frac{1}{5}$mghD．物體的重力勢能減少了mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．在某一高度以v0=30m/s的初速度豎直上拋一個(gè)小球并開始計(jì)時(shí)（不計(jì)空氣阻力），當(dāng)小球速度大小為10m/s時(shí)，以下判斷正確的是（g取10m/s2）（　�。�
A．小球所用時(shí)間一定為2s
B．小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為10m/s，方向豎直向下
C．小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為20m/s，方向豎直向上
D．小球的位移大小一定是40m，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某智能手機(jī)電池上的信息，電池支持“9V 2A”快充技術(shù)，電池充滿僅需約1.3小時(shí)，輕度使用狀態(tài)可使用一天．下列說法正確的是（　�。�
A．9.88Wh為該電池的電量
B．4.35V為該電池的電動(dòng)勢
C．輕度使用時(shí)的平均功率約0.1W
D．根據(jù)數(shù)據(jù)可以計(jì)算得到該電池的容量約為2600mAh

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某同學(xué)在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中，
（1）某同學(xué)做了一下操作，根據(jù)你-做這二實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)同學(xué)的操作有什么問題：
A．用圖釘把白紙間定在水平方木板上．
B．用圖釘把橡皮條一端固定在白紙的A點(diǎn)
C．用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端，通過兩條細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地將結(jié)點(diǎn)拉到某位置O，記下兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1、F2，并記下兩細(xì)線的方向．
D．用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩將橡皮條拉到相同的長度．
E．用刻度尺選定標(biāo)度，畫出F1、F2的圖示．
F．將彈簧秤的讀數(shù)F'，按相同的標(biāo)度圖示出來．
G．連接F'、F1、F2的末端，看誤差范圍內(nèi)是否形成一個(gè)平行四邊形．
主要問題：D中用一個(gè)彈簧秤應(yīng)該把橡皮筋拉到O點(diǎn)．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，操作正確情況下，用F1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力；F'表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力，則下圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是：BC

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