【題目】如圖所示，、為兩個(gè)固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的點(diǎn)釋放一個(gè)負(fù)粒子，僅在電場(chǎng)力作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 粒子將一直沿中垂線做單方向直線運(yùn)動(dòng)

B. 從到的過(guò)程中，加速度可能先變大，再變小，速度越來(lái)越大

C. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，粒子在點(diǎn)時(shí)，加速度最大

D. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，粒子的電勢(shì)能一直增加

【答案】B

【解析】BD、在等量同種電荷連線中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度方向，負(fù)點(diǎn)電荷q從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，電場(chǎng)力方向，速度越來(lái)越大，動(dòng)能增大，粒子的電勢(shì)能減小，但電場(chǎng)線的疏密情況不確定，電場(chǎng)強(qiáng)度大小變化情況不確定，則電荷所受電場(chǎng)力大小變化情況不確定，加速度變化情況無(wú)法判斷，但可能是加速度先變大后變小，故B正確，D錯(cuò)誤；

AC、越過(guò)O點(diǎn)后，負(fù)電荷q做減速運(yùn)動(dòng)，則點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)速度最大，電場(chǎng)力為零，加速度為零，根據(jù)電場(chǎng)線的對(duì)稱性可知，越過(guò)O點(diǎn)后，負(fù)電荷q做減速運(yùn)動(dòng)，加速度的變化情況：先增大后減�。粚�(duì)于速度一直減小，粒子將沿中垂線做往返直線運(yùn)動(dòng)，故A、C錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】原地縱跳摸高是籃球和羽毛球重要的訓(xùn)練項(xiàng)目。已知質(zhì)量m=60 kg的運(yùn)動(dòng)員原地摸高為2.05米，比賽過(guò)程中，該運(yùn)動(dòng)員重心先下蹲0.5米，經(jīng)過(guò)充分調(diào)整后，發(fā)力跳起摸到了2.85米的高度。假設(shè)運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)為勻加速運(yùn)動(dòng)，求：

（1）該運(yùn)動(dòng)員離地面時(shí)的速度大小為多少；

（2）起跳過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力；

（3）從開始起跳到雙腳落地需要多少時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面始終靜止在地面上，斜面上物體質(zhì)量為，與斜面間的最大靜摩擦力為正壓力的0.4倍，為使物體在斜面上靜止，（取，，）？問(wèn)：

（1）物體質(zhì)量的最大值和最小值各是多少？

（2）對(duì)應(yīng)于質(zhì)量的最大值和最小值兩種情形時(shí)，地面對(duì)斜面的摩擦力分別為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=3×105V/m，A、B兩點(diǎn)相距0.2m，兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)的夾角是60°，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電荷量q=+2×10-4C的電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)電勢(shì)能增大6J

B. 電荷量q=-2×10-4C的電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)電場(chǎng)力做功為-6J

C. 若取A點(diǎn)的電勢(shì)為0，則B點(diǎn)的電勢(shì)φB=3×104V

D. A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差是UAB=6×104V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=5×10-8kg的帶電微粒以v0=2m/s速度從水平放置的平行金屬板A、B的中央水平飛入板間．已知板長(zhǎng)L=10cm，板間距離d=2cm，當(dāng)UAB=1.0×103V時(shí)，帶電微粒恰好沿直線穿過(guò)平行金屬板，（重力加速度g=10m/s2）求：

（1）帶電粒子帶何種電荷？電荷量q多大？

（2）若要帶電粒子恰好從B板右端飛出，則AB間所加電壓U1為多大？

（3）若要帶電粒子恰好從A板右端飛出，則AB間所加電壓U2為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量M＝1 kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m＝1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設(shè)最大摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.1，鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.4，取g＝10 m/s2．現(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F．

（1）若力F恒為8 N，經(jīng)1 s鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的左端。求：木板的長(zhǎng)度L

（2）若力F從零開始逐漸增加，且木板足夠長(zhǎng)。試通過(guò)分析與計(jì)算，在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電梯在t=0時(shí)由靜止開始上升，運(yùn)動(dòng)的a-t圖象如圖所示（選取向上為正），電梯內(nèi)乘客的質(zhì)量m0=50kg，重力加速度g取10m/s2，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 第9s內(nèi)電梯速度的增加量為0.5m/s

B. 第9s內(nèi)電梯對(duì)人的支持力對(duì)人做負(fù)功

C. 第9s內(nèi)乘客處于失重狀態(tài)

D. 第9s內(nèi)電梯對(duì)人的支持力大小小于人對(duì)電梯的壓力大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車含車內(nèi)砝碼總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮�，小車運(yùn)動(dòng)加速度用a表示。

實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接______電源.選填“交流”或“直流”。

實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______填寫前面字母

A.將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

在探究加速度與小車受力關(guān)系的過(guò)程中，要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是______填寫前面字母

A.，、15g、20g、25g、30g、40g

B.，、40g、60g、80g、100g、120g

C.，、15g、20g、25g、30g、40g

D.，、40g、60g、80g、100g、120g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)中的A、B、C三點(diǎn)連線組成一個(gè)直角三角形，其中A角為直角，B角等于30°，邊長(zhǎng)AB＝20 cm.現(xiàn)將一電荷量為2×10－8 C的負(fù)點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功6×10－6 J；將另一個(gè)電荷量為1.5×10－8 C的負(fù)點(diǎn)電荷從C點(diǎn)移到A點(diǎn)，外力克服電場(chǎng)力做功4.5×10－6 J.設(shè)B點(diǎn)的電勢(shì)為零，求：

(1)A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)；(2)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度(大小和方向).

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