【題目】如圖所示，實(shí)線是勻強(qiáng)電場的電場線，帶電粒子 q1、q2 分別從 A、C 兩點(diǎn)以初速度 v 垂直射入電場，其運(yùn)動(dòng)軌跡分別是圖中的ABC、CDA.已知q1帶正電，不計(jì)粒子重力和阻力．則下列說法中正確的是( )

A. q2也帶正電

B. A 點(diǎn)的電勢(shì)低于 C 點(diǎn)的電勢(shì)

C. 電場力對(duì) q1 做正功，對(duì) q2做負(fù)功

D. q1、q2的電勢(shì)能均減小

【答案】D

【解析】

A．A帶正電，正電荷受到靜電力的方向與電場線的方向一致，且指向運(yùn)動(dòng)軌跡的內(nèi)側(cè)，所以可以判斷電場線的方向應(yīng)該是水平向右，根據(jù)軌跡可以判斷q2受到的電場力的方向水平向左，所以q2帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤；

B．電場線的方向水平向右，沿著電場線電勢(shì)在降低，所以A 點(diǎn)的電勢(shì)高于C 點(diǎn)的電勢(shì)，故B錯(cuò)誤；

CD．結(jié)合受力和運(yùn)動(dòng)軌跡可知電場力對(duì) q1 和q2都做正功，所以電勢(shì)能都減小，故C錯(cuò)誤；D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】¨嫦娥四號(hào)”在月球背面軟著陸和巡視探測，創(chuàng)造了人類探月的歷史。為了實(shí)現(xiàn)“嫦娥四號(hào)”與地面間的太空通訊，我國于2018年5月發(fā)射了中繼衛(wèi)星“鵲橋”，它是運(yùn)行于地月拉格朗日L2點(diǎn)的通信衛(wèi)星，L2點(diǎn)位于地球和月球連線的延長線上。若某飛行器位于L2點(diǎn)，可以在幾乎不消耗燃料的情況下與月球同步繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示。已知地球質(zhì)量是月球質(zhì)量的k倍，飛行器質(zhì)量遠(yuǎn)小于月球質(zhì)量，地球與月球中心距離是L2點(diǎn)與月球中心距離的n倍。下列說法正確的是

A. 飛行器的加速度大于月球的加速度

B. 飛行器的運(yùn)行周期大于月球的運(yùn)行周期

C. 飛行器所需的向心力由地球?qū)ζ湟μ峁?/span>

D. 飛行器的速度小于月球的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桿固定在豎直桿上，兩者互相垂直，水平桿上0、A兩點(diǎn)連接有兩輕繩，兩繩的另一端都系在質(zhì)量為m的小球上，OA=OB=AB，現(xiàn)通過轉(zhuǎn)動(dòng)豎直桿，使水平桿在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，三角形OAB始終在豎直平面內(nèi)，若轉(zhuǎn)動(dòng)過程OB、AB兩繩始終處于拉直狀態(tài)，則下列說法正確的是（ ）

A. AB繩的拉力范圍為

B. AB繩的拉力范圍為

C. OB繩的拉力范圍為

D. OB繩的拉力范圍為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條足夠長的平行金屬導(dǎo)軌PQ、EF傾斜放置，間距為L，與水平方向夾角為θ 。導(dǎo)軌的底端接有阻值為R電阻，導(dǎo)軌光滑且電阻不計(jì)�，F(xiàn)有一垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場大小為B，金屬桿ab長也為L，質(zhì)量為m，電阻為r，置于導(dǎo)軌底端。給金屬桿ab一平行導(dǎo)軌向上的初速度v0，經(jīng)過一段時(shí)間后返回底端時(shí)已經(jīng)勻速。金屬桿在運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。求

（1）金屬桿ab剛向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，流過電阻R的電流方向；

（2）金屬桿ab返回時(shí)速度大小及金屬桿ab從底端出發(fā)到返回底端電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱；

（3）金屬桿ab從底端出發(fā)到返回底端所需要的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)k=25N/m輕質(zhì)彈簧的一端與豎直板P拴接（豎直板P固定在木板B的左端），另一端與質(zhì)量mA=1kg的小物體A相連，P和B的質(zhì)量為MB=4kg且B足夠長．A靜止在木板B上，A右端連一細(xì)線繞過光滑的定滑輪與質(zhì)量mC=1kg的物體C相連．木板B的上表面光滑，下表面與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4．開始時(shí)用手托住C，讓細(xì)線恰好伸直但沒拉力，然后由靜止釋放C，直到B開始運(yùn)動(dòng)．已知彈簧伸長量為x時(shí)其彈性勢(shì)能為．全過程物體C沒有觸地，彈簧在彈性限度內(nèi)，g取10m/s2．求：

（1）釋放C瞬間A的加速度大��；

（2）釋放C后A的最大速度大��；

（3）若C的質(zhì)量變?yōu)?/span>m/C=3kg，則B剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力對(duì)物體A做功的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑斜面的傾角為，斜面上放置一矩形導(dǎo)體線框，邊的邊長為，邊的邊長為，線框的質(zhì)量為，電阻為，線框通過絕緣細(xì)線繞過光滑的滑輪與重物相連，重物質(zhì)量為，斜面上線（平行底邊）的右方有垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為，如果線框從靜止開始運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入磁場的最初一段時(shí)間是做勻速運(yùn)動(dòng)的，且線框的邊始終平行底邊，則下列說法正確的是

A. 線框進(jìn)入磁場前運(yùn)動(dòng)的加速度為

B. 該勻速運(yùn)動(dòng)過程產(chǎn)生的焦耳熱為(Mg－mgsin)l2

C. 線框做勻速運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為

D. 線框進(jìn)入磁場時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某主題樂園的一種巨型機(jī)動(dòng)游戲設(shè)備可以使人體驗(yàn)超重和失重，以驚險(xiǎn)刺激深受年輕人的歡迎。一個(gè)可乘十多個(gè)人的環(huán)形座艙套裝在豎直柱子上，由升降機(jī)送上 100m 的高處，然后讓座艙自由落下。落到離地面 20m 時(shí)， 制動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng)，使座艙做勻減速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)地面時(shí)剛好停下。某次游戲中，座艙中小明用手托著重 3N 的蘋果。（重力加速度 g 取10m/s2，空氣阻力不計(jì)）求：

（1）此過程中座艙的最大速度；

（2）此過程中座艙做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）當(dāng)座艙落到離地面 10m 的位置時(shí)，手對(duì)蘋果的支持力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上，小球m在拉力F作用下作勻速圓周運(yùn)動(dòng)．若小球運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，拉力F發(fā)生變化，關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)情況的說法正確的是（　�。�

A. 若拉力突然消失，小球?qū)⒀剀壽EPa作離心運(yùn)動(dòng)

B. 若拉力突然變小，小球?qū)⒀剀壽EPa作離心運(yùn)動(dòng)

C. 若拉力突然變大，小球?qū)⒀剀壽EPb作近心運(yùn)動(dòng)

D. 若拉力突然變小，小球?qū)⒀剀壽EPb作離心運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長為0.1 m的細(xì)線，一端系著一個(gè)質(zhì)量是0.18kg的小球，拉住線的另一端，使球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球的轉(zhuǎn)速增加到原轉(zhuǎn)速的3倍時(shí)，細(xì)線斷裂，這時(shí)測得線的拉力比原來大40 N．求：

（1）線斷裂的瞬間，線的拉力；

（2）這時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的線速度；

（3）如果桌面高出地面0.8 m，線斷裂后小球沿垂直于桌子邊緣的方向水平飛出去落在離桌面的水平距離．

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