【題目】關于分子動理論，下列說法正確的是（　�。�

A.擴散現(xiàn)象是物質(zhì)分子永不停息地做無規(guī)則運動的證明

B.布朗運動是花粉分子的無規(guī)則運動

C.兩個分子在相互靠近的過程中，其分子力逐漸增大，而分子勢能一定先減小后增大

D.一定質(zhì)量的理想氣體，當溫度升高時，內(nèi)能和壓強都一定增大

【答案】A

【解析】

A．不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象是分子運動的結果，是物質(zhì)分子永不停息地做無規(guī)則運動的證明，故A正確；

B．布朗運動是懸浮在液體中花粉顆粒的無規(guī)則運動，不是花粉分子的無規(guī)則運動，布朗運動反映了液體分子的無規(guī)則運動，故B錯誤；

C．兩個分子在相互靠近的過程中，開始兩分子間的距離大于平衡間距，在兩分子相互靠近過程中，分子引力先增大后減小，到平衡位置時，分子力變?yōu)?/span>0，距離再小，分子力就變成斥力，并隨距離的減小而增大；而分子勢能是先減小后增大，在平衡位置處，分子勢能最小，故C錯誤；

D．對于一定質(zhì)量的理想氣體，溫度升高，氣體的內(nèi)能一定增大；由理想氣體狀態(tài)方程（常數(shù)）知，一定質(zhì)量的理想氣體，當溫度升高時，壓強不一定增大，還與體積有關，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，總質(zhì)量為460kg的熱氣球，從地面剛開始由靜止豎直上升時的加速度為0.5m/s2，當熱氣球上升到180m時，恰以5m/s的速度向上勻速運動。若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變，空氣阻力F阻=Kv（K為比例系數(shù)），上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，重力加速度g=10m/s2。試計算：

(1)氣球受到浮力的大�。�

(2)氣球上升到180m過程中克服空氣阻力所做的功；

(3)氣球上升到180m過程中所用時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛。遇突發(fā)情況后，司機緊急剎車使車做勻減速直線運動。已知汽車速度在1s內(nèi)減小了8m/s，則（ ）

A. 汽車在減速過程中的加速度大小為8m/s2

B. 在減速行駛的全過程中，汽車的平均速度大小為10m/s

C. 汽車剎車后，在3s內(nèi)滑行的距離是24m

D. 汽車剎車后，在2s末的速度大小為4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶順時針方向勻速運動。從傳送帶左端P先后由靜止輕輕放上三個物體A、B、C，物體A經(jīng)tA＝9.5s到達傳送帶另一端Q，物體B經(jīng)tB＝10s到達傳送帶另一端Q，若釋放物體時刻作為t＝0時刻，分別作出三物體的速度圖象如圖乙、丙、丁所示，求：

(1)傳送帶的速度v0＝？

(2)傳送帶的長度l＝？

(3)物體A、B、C與傳送帶間的摩擦因數(shù)各是多大？

(4)物體C從傳送帶左端P到右端Q所用的時間tc＝？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲所示裝置探究“加速度與力、物體質(zhì)量的關系”。圖中裝有砝碼的小車放在長木板上，左端拴有一不可伸長的細繩，跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一砝碼盤相連。在砝碼盤的牽引下，小車在長木板上做勻加速直線運動，圖乙是該同學做實驗時打點計時器打出的一條點跡清晰的紙帶，已知紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點沒有畫出，相鄰兩計數(shù)點之間的距離分別是x1、x2、x3、x4、x5、x6，打點計時器所接交流電的周期為T，小車及車中砝碼的總質(zhì)量為m1，砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m2，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

(1)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可得小車運動的加速度表達式為a＝__________ (要求結果盡可能準確)。

(2)該同學探究在合力不變的情況下，加速度與物體質(zhì)量的關系。下列說法正確的是__________

A.平衡摩擦力時，要把空砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上，紙帶通過打點計時器與小車相連，再把木板不帶滑輪的一端用小墊塊墊起，移動小墊塊，直到小車恰好能勻速滑動為止

B.平衡摩擦后，還要調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使滑輪與小車間的細繩保持水平

C.若用m2g表示小車受到的拉力，則為了減小誤差，本實驗要求m1>>m2

D.每次改變小車上砝碼的質(zhì)量時，都要重新平衡摩擦力

(3)該同學探究在m1和m2的總質(zhì)量不變情況下，加速度與合力的關系時。他平衡摩擦力后，每次都將小車中的砝碼取出一個放在砝碼盤中，并通過打點計時器打出的紙帶求出加速度。得到多組數(shù)據(jù)后，繪出如圖丙所示的a－F圖象，發(fā)現(xiàn)圖象是一條過坐標原點的傾斜直線。圖象中直線的斜率為__________ (用本實驗中相關物理量的符號表示)。

(4)該同學在這個探究實驗中采用的物理學思想方法為___________(選填“控制變量”“等效替代”或“放大”)法。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓心為O、半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)、外分別存在磁場方向垂直紙面向內(nèi)和向外的勻強磁場，外部磁場的磁感應強度大小為B0。P是圓外一點，OP＝2r。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從P點在紙面內(nèi)垂直于OP射出，第一次從A點(圖中未畫出)沿圓的半徑方向射入圓內(nèi)后從Q點(P、O、Q三點共線)沿PQ方向射出圓形區(qū)域。不計粒子重力， ＝0.6， ＝0.8。求：

(1)粒子在圓外部磁場和內(nèi)部磁場做圓周運動的軌道半徑；

(2)圓內(nèi)磁場的磁感應強度大�。�

(3)粒子從第一次射入圓內(nèi)到第二次射入圓內(nèi)所經(jīng)過的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一邊長a＝3m的正方體浮箱ABCD漂浮在水面上，恰好露出水面一半體積，AB邊左側(cè)水面上有不透明物體覆蓋，但E處有一小孔，在E的左側(cè)F處有一潛水員(視為質(zhì)點)豎直向下潛水，當潛水員下潛到P處時恰好能從E處小孔看到浮箱上的A點。現(xiàn)測得E、F間距離s＝3m。P、F間距離h＝4m，已知水的折射率n＝。

(i)求E點到AB的距離；

(ii)若浮箱向左移動s1＝1m，求潛水員能從E處小孔看到浮箱的A點潛水的深度。(結果可保留根式)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在海濱游樂場里有一種滑沙運動．某人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點后，沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來．如果人和滑板的總質(zhì)量m＝60kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5，斜坡的傾角θ＝37°（sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運動過程中空氣阻力忽略不計，重力加速度g取10m/s2．

求：

（1）人從斜坡上滑下的加速度為多大？

（2）若由于場地的限制，水平滑道的最大距離BC為L＝20.0m，則人在斜坡上滑下的距離AB應不超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，變壓器原、副線圈匝數(shù)比為3∶1，圖乙是該變壓器cd輸入端交變電壓u的圖象，L1，L2、L3、L4為四只規(guī)格均為“9 V　6 W”的相同燈泡，各電表均為理想交流電表，開關K閉合。以下說法正確的是

A. 電流表的示數(shù)為2 A

B. ab輸入端輸入功率Pab＝18 W

C. ab輸入端電壓的瞬時值表達式為Uab＝27sin 100πt(V)

D. 四只燈泡中除L1外，其余均能正常發(fā)光

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