如題4圖所示,兩個(gè)完全相同的金屬球a、b(可視為質(zhì)點(diǎn)),金屬球a固定在絕緣水平面上,金屬球b在離a高h(yuǎn)的正上方由靜止釋放,與a發(fā)生正碰后回跳的最大高度為H,若碰撞中無(wú)能量損失,空氣阻力不計(jì),則( )
A.若a、b帶等量同種電荷,b球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,a、b兩球系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.若a、b帶等量異種電荷,則h>H
C.若a、b帶不等量同種電荷,則h<H
D.若a、b帶不等量異種電荷,則h>H
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1 kg,足夠長(zhǎng)的木板B質(zhì)量mB=4 kg,質(zhì)量為mC=4 kg的木塊C置于木板B上右側(cè),水平面光滑,B、C之間有摩擦,F(xiàn)使A以v0=12 m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng),與B碰撞后以4 m/s速度彈回。求:
(1)B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度大小。
(2)C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度大小。
(3)整個(gè)過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能的多少。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
為了測(cè)定滑塊與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,其中圓弧形滑槽末端與桌面相切。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑槽固定于桌面右端,末端與桌子右端M對(duì)齊,滑塊從滑槽頂端由靜止釋放,落在水平面的P點(diǎn);第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑槽固定于桌面左側(cè),測(cè)出末端N與桌子右端M的距離為L,滑塊從滑槽頂端由靜止釋放,落在水平面的Q點(diǎn),已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。
(1)實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)出的物理量是)用代號(hào)表示): 。
A.滑槽的高度h; B.桌子的高度H; C.O點(diǎn)到P點(diǎn)的距離d1;
D.O點(diǎn)到Q點(diǎn)的距離d2; E.滑塊的質(zhì)量m。
(2)寫出動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式是μ= 。
(3)如果第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑塊沒(méi)有滑出桌面,測(cè)得滑行距離為x。則動(dòng)摩擦因數(shù)可表示為μ= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為處于靜電場(chǎng)中某空腔導(dǎo)體周圍的電場(chǎng)分布情況,實(shí)線表示電場(chǎng)線,虛線表示等勢(shì)面,A、B、C為電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn),O為空腔導(dǎo)體內(nèi)的一點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是
A.A、B、C、O四個(gè)點(diǎn)中, 電場(chǎng)強(qiáng)度O點(diǎn)最小,B點(diǎn)最大
B.A、B、C、O四個(gè)點(diǎn)中, 電勢(shì)O點(diǎn)最小,B點(diǎn)最大
C.將負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
D.將正電荷從A點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有人設(shè)計(jì)了一種可測(cè)速的跑步機(jī)。測(cè)速原理如圖所示,該機(jī)底面固定有間距為L、長(zhǎng)度為d的平行金屬電極。電極間充滿磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),理想伏特表和電阻R并聯(lián)后接在電極的兩端。絕緣橡膠帶上固定有間距為d的平行細(xì)金屬條,橡膠帶在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下運(yùn)動(dòng)時(shí),金屬條將隨著橡膠帶進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域,金屬條跟電極接觸良好,金屬條的電阻均為r,其他部分的電阻均可忽略不計(jì)。
(1)寫出橡膠帶運(yùn)動(dòng)速度v跟伏特表示數(shù)U之間的表達(dá)式;
(2)橡膠帶以速度v1勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),每根金屬條穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域克服安培力做的功;
(3)關(guān)閉電動(dòng)機(jī),運(yùn)動(dòng)員在跑步機(jī)上跑步時(shí)對(duì)橡膠帶的靜摩擦力也可以帶動(dòng)橡膠帶運(yùn)動(dòng),這種跑步機(jī)被稱為機(jī)械式跑步機(jī)。假定橡膠帶在此種情況下運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的機(jī)械阻力跟速度的平方成正比,即,k為比例常數(shù),并且運(yùn)動(dòng)員消耗的體能全部用來(lái)維持橡膠帶勻速運(yùn)動(dòng)。求橡膠帶以速度v2勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)員消耗的功率。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(7分)一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究物體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力與角速度、半徑的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
F/N | 2.42 | 1.90 | 1.43 | 0.97 | 0.76 | 0.50 | 0.23 | 0.06 |
ω/rad?s-1 | 28.8 | 25.7 | 22.0 | 18.0 | 15.9 | 13.0 | 8.5 | 4.3 |
首先,讓一砝碼在一個(gè)比較光滑的平面上做半徑r為0.08m的圓周運(yùn)動(dòng),數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)得到若干組向心力F和對(duì)應(yīng)的角速度ω,他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了F-ω的關(guān)系圖像如圖中B圖線所示,興趣小組的同學(xué)猜測(cè)r一定時(shí),F可能與ω2成正比。你認(rèn)為,可以通過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)換,做出____________關(guān)系圖像來(lái)確定他們的猜測(cè)是否正確。
②將同一砝碼做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r再分別調(diào)整為0.04m、0.12m,又得到了兩條F-ω圖像,如圖中A、C圖線所示。通過(guò)對(duì)三條圖線的比較、分析、討論,他們得出ω一定時(shí),Fr的結(jié)論,你認(rèn)為他們的依據(jù)是 。
③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),他們得出:做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力F與角速度ω、半徑r的數(shù)學(xué)關(guān)系式是F=kω2r,其中比例系數(shù)k的單位是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電路中的A、B是兩個(gè)完全相同的燈泡,L是一個(gè)自感系數(shù)很大、電阻可忽略的自感線圈,C是電容很大的電容器。當(dāng)開關(guān)S斷開與閉合時(shí),A、B燈泡發(fā)光情況是 ( )
A.S剛閉合后,A燈亮一下又逐漸變暗,B燈逐漸變亮
B.S剛閉合后,B燈亮一下又逐漸變暗,A燈逐漸變亮
C.S閉合足夠長(zhǎng)時(shí)間后,A燈泡和B燈泡一樣亮
D.S閉合足夠長(zhǎng)時(shí)間后再斷開,B燈立即熄滅,A燈逐漸熄滅
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,厚度不計(jì)的薄板A長(zhǎng)l=5.0 m,質(zhì)量M=5.0 kg,放在水平桌面上(桌面足夠長(zhǎng))。在A上距右端s=3.0 m處放一物體B(大小不計(jì)),其質(zhì)量m=2.0 kg,已知A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,原來(lái)系統(tǒng)靜止,F(xiàn)在板的右端施加一大小恒定的水平力F=26 N,持續(xù)作用在A上,將A從B下抽出。(g=10m/s2)求:
(1)A從B下抽出前A、B的加速度各是多少;
(2)B運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間離開A。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,兩個(gè)小球分別被兩根長(zhǎng)度不同的細(xì)繩懸于等高的懸點(diǎn),現(xiàn)將細(xì)繩拉至水平后由靜止釋放小球,當(dāng)兩小球通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),兩球一定有相同的
(A)速度 (B)角速度 (C)加速度 (D)機(jī)械能
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