【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接，連接b的一段細繩與斜面平行．在a中的沙子緩慢流出的過程中，a、b、c都處于靜止狀態(tài)，則（　�。�

A. b對c的摩擦力一定減小

B. b對c的摩擦力方向可能平行斜面向上

C. 地面對c的摩擦力方向一定向右

D. 地面對c的摩擦力一定減小

【答案】BD

【解析】試題分析：b受到c的摩擦力不一定為零，與兩物體的重力、斜面的傾角有關(guān)．對bc整體研究，由平衡條件分析水平面對c的摩擦力方向和支持力的大小．

解：A、B、設(shè)a、b的重力分別為Ga、Gb．若Ga=Gbsinθ，b受到c的摩擦力為零；若Ga≠Gbsinθ，b受到c的摩擦力不為零．若Ga＜Gbsinθ，b受到c的摩擦力沿斜面向上；故A錯誤，B正確．

C、D、以bc整體為研究對象，分析受力如圖，根據(jù)平衡條件得知

水平面對c的摩擦力f=Tcosθ=Gacosθ，方向水平向左．

在a中的沙子緩慢流出的過程中，則摩擦力在減�。�D正確，C錯誤．

故選：BD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球在斜面上處于靜止狀態(tài)，不考慮一切摩擦，如果把豎直擋板由豎直位置緩慢繞O點轉(zhuǎn)至水平位置，則此過程中球?qū)醢宓膲毫?/span>F1和球?qū)π泵娴膲毫?/span>F2的變化情況是（ ）

A. F1先增大后減小，F2一直減小

B. F1先減小后增大，F2一直減小

C. F1和F2都一直減小

D. F1和F2都一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為游樂場中深受大家喜愛的“激流勇進”的娛樂項目，人坐在船中，隨著提升機達到高處，再沿著水槽飛滑而下，劈波斬浪的剎那給人驚險刺激的感受。設(shè)乘客與船的總質(zhì)量為M，在傾斜水槽中下滑時所受的阻力為重力的0.1倍，水槽的坡度為30°，若乘客與船從槽頂部由靜止開始滑行20m而沖向槽的底部，求：

（1）船下滑時的加速度大小；

（2）船滑到槽底部時的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明從某磚墻前的高處由靜止釋放一個石子，讓其自由落下，拍攝到石子下落過程中的一張照片如圖所示．由于石子的運動，它在照片上留下了一條模糊的徑跡．已知每層磚的平均厚度為6.0cm，照相機本次拍照曝光時間為1.5×10﹣2s，由此估算出位置A距石子下落起始位置的距離為（ ）

A. 1.6m B. 2.5m C. 3.2m D. 4.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測量電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，由于所用電壓表(視為理想電壓表)的量程較小，某同學設(shè)計了如圖所示的實物電路．

（1）實驗時，應(yīng)先將電阻箱的電阻調(diào)到______．(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)

（2）改變電阻箱的阻值R，分別測出阻值的定值電阻兩端的電壓U.下列兩組R的取值方案中，比較合理的方案是______．(選填“1”或“2”)

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點，繪出的圖象是一條直線．若直線的斜率為k，在坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E＝______，內(nèi)阻r＝______.(用k、b和表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果把水星和金星繞太陽的運動視為勻速圓周運動，若從水星與金星在一條直線上開始計時，天文學家測得在相同時間內(nèi)水星轉(zhuǎn)過的角度為θ1，金星轉(zhuǎn)過的角度為θ2（θ1、θ2均為銳角），如圖所示，則由此條件可求得的是

A. 水星和金星的質(zhì)量之比

B. 水星和金星到太陽的距離之比

C. 水星和金星繞太陽運動的周期之比

D. 水星和金星繞太陽運動的向心加速度大小之比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一臺小型發(fā)電機的示意圖，單匝線圈逆時針轉(zhuǎn)動．若從中性面開始計時，產(chǎn)生的電動勢隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示．已知發(fā)電機線圈內(nèi)阻為1.0 Ω，外接燈泡的電阻為9.0 Ω.求：

(1)寫出流經(jīng)燈泡的瞬時電流的表達式；

(2)轉(zhuǎn)動過程中穿過線圈的最大磁通量；

(3)線圈勻速轉(zhuǎn)動一周的過程中，外力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，運動員進行“3m跳板跳水”運動的過程可簡化為：運動員走上跳板，將跳板從水平位置B壓到最低點c，跳板又將運動員豎直向上彈到最高點A，然后運動員做自由落體運動，豎直落入水中，跳板自身重力忽略不計，則下列說法正確的是（ ）

A. 運動員向下運動（B→C）的過程中，先失重后超重，對板的壓力先減小后增大

B. 運動員向下運動（B→C）的過程中，先失重后超重，對板的壓力一直增大

C. 運動員向上運動（C→B）的過程中，先超重后失重，對板的壓力先增大后減小

D. 運動員向上運動（C→B）的過程中，先超重后失重，對板的壓力一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】①在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩只彈簧分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸到某一位置O點靜止，此時必須記錄的是（用字母表示）______________。

A．橡皮條的伸長度 　　　B．兩只彈簧稱的讀數(shù) 　　　

C．橡皮條固定端位置　 D．O點的位置 　　　　　

E．兩細繩間的夾角 　　 F．兩條細繩的方向

②本實驗采用的科學方法是______

A. 理想實驗法 B. 等效替代法

C. 控制變量法 D. 建立物理模型法

③實驗中，得到了如圖所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時，都將橡皮條與細線的結(jié)點拉到O點，實驗中要比較的是圖中_______ 和_______ 兩個力的大小和方向，其中力_______是實驗直接測得的合力（實驗值）。

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