如圖1所示，兩個(gè)等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．若各接觸面與水平地面平行，則A、B兩物體各受幾個(gè)力                                                                                                                     (　　)

圖1

A．3個(gè)、4個(gè)                          B．4個(gè)、4個(gè)

C．4個(gè)、5個(gè)                          D．4個(gè)、6個(gè)


C

解析　由于A靜止，A受重力、B的支持力、拉力F及B對(duì)A向左的靜摩擦力，共4個(gè)力．

把A、B看做一個(gè)整體可知，兩個(gè)力F的效果抵消，地面對(duì)B沒(méi)有靜摩擦力作用，故B受重力、拉力F、地面的支持力、A對(duì)B的壓力和A對(duì)B向右的靜摩擦力，共5個(gè)力的作用．選項(xiàng)C正確．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水平傳送帶長(zhǎng)為L，始終以速度v保持勻速運(yùn)動(dòng)，把質(zhì)量為m的貨物無(wú)初速地放到A點(diǎn)，當(dāng)貨物運(yùn)動(dòng)到AC的中點(diǎn)B時(shí)速度恰為v，而后被傳送到C點(diǎn)。貨物與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則貨物從A點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中

A．摩擦力對(duì)貨物做的功為

B．摩擦力對(duì)貨物做功的平均功率為

C．傳送帶克服摩擦力做功為

D．傳送帶克服摩擦力做功的平均功率為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖16所示，重力為G的小球用輕繩懸于O點(diǎn)，用力F拉住小球，使輕繩保持偏離豎直方向60°角且不變，當(dāng)F與豎直方向的夾角為θ時(shí)F最小，則θ、F的值分別為(　　)

圖16

A．0°，G

B．30°，G

C．60°，G

D．90°，G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖7所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因?yàn)開(kāi)_______________．B彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_________．若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧__________(填A或B)．


圖7

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì)，沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖5所示．這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出．

圖5

(1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_(kāi)___ N和________ N.

(2)在如圖6所示的方格紙上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力．

圖6

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，質(zhì)量為M的斜面體A置于粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知斜面傾角θ＝30°，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計(jì)小球與斜面間的摩擦，則                                          (　　)

圖6

A．斜面體對(duì)小球的作用力大小為mg

B．輕繩對(duì)小球的作用力大小為mg

C．斜面體對(duì)水平面的壓力大小為(M＋m)g

D．斜面體與水平面間的摩擦力大小為mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖12，在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．若要物塊在斜面上保持靜止，F的取值應(yīng)有一定范圍，已知其最大值和最小值分別為F1和F2(F2＞0)．由此可求出                                                                (　　)

圖12

A．物塊的質(zhì)量

B．斜面的傾角

C．物塊與斜面間的最大靜摩擦力

D．物塊對(duì)斜面的正壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


圖中a、b為兩根與紙面垂直的長(zhǎng)直導(dǎo)線，導(dǎo)線中通有大小相等的電流，方向如圖所示，O為兩導(dǎo)線連線的中點(diǎn)．a 在O處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，則O處的合磁感應(yīng)強(qiáng)度為

A. 0                    B. 0.5 B       

C. B                    D. 2 B

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量均為m的物體A和B分別系在一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩兩端，繩子跨過(guò)固定在傾角為30°的斜面頂端的定滑輪上，斜面固定在水平地面上，開(kāi)始時(shí)把物體B拉到斜面底端，這時(shí)物體A離地面的高度為0.8米，如圖所示.。若摩擦力均不計(jì)，從靜止開(kāi)始放手讓它們運(yùn)動(dòng).（斜面足夠長(zhǎng)）求：

(1)物體A著地時(shí)的速度；

(2)物體A著地后物體B沿斜面上滑的最大距離.

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