7．用長為L的絕緣細(xì)線拴一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為+q的小球，如圖所示，線的另一端固定在水平方向的勻強(qiáng)電場中，開始時(shí)將帶電小球拉到使線成水平的位置A，此時(shí)繩子恰好伸直，讓小球由靜止從A點(diǎn)向下擺動(dòng)，小球向左偏離豎直方向最大角度θ=37°，則勻強(qiáng)電場場強(qiáng)為$\frac{mg}{2q}$．（重力加速度為g）

分析 小球向下運(yùn)動(dòng)的過程中重力和電場力做功，根據(jù)動(dòng)能定理即可求解電場強(qiáng)度．

解答 解：小球從A到B的運(yùn)動(dòng)過程中運(yùn)用動(dòng)能定理的：
-EqL（1+sin37°）+mgL（1-cos37°）=0
解得：E=$\frac{mg}{2q}$
故答案為：$\frac{mg}{2q}$

點(diǎn)評 考查帶電小球在重力與電場力的復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)，注意到繩子的拉力不做功是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．測量小物塊Q與平板P之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度大小為g．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；
③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放，在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D；
④重復(fù)步驟③，共做10次；
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C′的距離s．
（1）用實(shí)驗(yàn)中的測量量表示：
（�。┪飰KQ到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB=mgR；
（ⅱ）物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
（ⅲ）在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf=mgR-$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
（ⅳ）物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$．
（2）回答下列問題：
（�。⿲�(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（ⅱ）已知實(shí)驗(yàn)測得的μ值比實(shí)際值偏大，其原因除了實(shí)驗(yàn)中測量量的誤差之外，其他的可能是圓弧軌道存在摩擦（或接縫B處不平滑等）（寫出一個(gè)可能的原因即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，R1=R2=R3=R，電源內(nèi)阻不計(jì)，電流表、電壓表均理想．兩表的示數(shù)分別為0.3A、2.0V，則電源電動(dòng)勢為4V，R=20Ω．若將兩表的位置互換，則電壓表示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為0A．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，各接觸面光滑且物體A靜止，畫出物體A所受彈力的示意圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，下列說法中正確的是（　　）
A．位移是矢量，其方向由質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑?jīng)Q定
B．路程即位移的大小，是標(biāo)量
C．物體通過的路程不同，位移可能相同
D．同一運(yùn)動(dòng)過程中，質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定小于路程

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示為閉合電路中兩個(gè)不同電源的U-I圖象，則下列說法中正確的是（　　）
A．電動(dòng)勢E1=E2，短路電流I1＞I2
B．電動(dòng)勢E1=E2，內(nèi)阻r1＞r2
C．電動(dòng)勢E1＞E2，內(nèi)阻r1＞r2
D．當(dāng)兩電源的工作電流變化量相同時(shí)，電源2的路端電壓變化較大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（　�。�
A．伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是假想的，沒有科學(xué)依據(jù)
B．伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象思維而創(chuàng)造出來的一種科學(xué)推理方法，是科學(xué)研究中的一種重要方法
C．伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn)
D．在科學(xué)發(fā)展的今天，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)是可以通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是測定自感系數(shù)很大的線圈L直流電阻的電路，L兩端并聯(lián)一只電壓表（電壓表的內(nèi)阻RV很大），用來測電感線圈的直流電壓，在測量完畢后將電路解體時(shí)．若先斷開S1時(shí)，則電壓表 （填電壓表或電流表）能損壞．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑水平面上，一顆質(zhì)量為m的子彈，以水平速度擊中木塊，木塊滑行距離s后，子彈與木塊以共同速度運(yùn)動(dòng)，子彈射入木塊的深度為d．為表示該過程，甲、乙兩同學(xué)分別畫出了如圖所示的示意圖．對于甲、乙兩圖的分析，下列說法中正確的是（　�。�
A．不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，均是甲圖正確
B．不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，均是乙圖正確
C．當(dāng)子彈速度較大時(shí)甲圖正確，當(dāng)子彈速度較小時(shí)乙圖正確
D．當(dāng)M＞m時(shí)，甲圖正確，當(dāng)M＜m時(shí)乙圖正確

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