（08年上海黃埔模擬）質(zhì)量為 m的小車在水平恒力F推動下，從山坡底部A處由靜止起運動至高為h的坡頂B，獲得速度為，AB的水平距離為S。下列說法正確的是（      ）

A．小車克服重力所做的功是mgh

B．合力對小車做的功是

C．推力對小車做的功是Fs-mgh

D．阻力對小車做的功是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（08年上海黃埔模擬）(10分) 兩個完全相同的物體A、B，質(zhì)量均為m=0.8kg，在同一粗糙水平面上以相同的初速度從同一位置開始運動。圖中的兩條直線分別表示A物體受到水平拉力F作用和B物體不受到拉力作用的v-t圖象，求：

（1）物體A所受拉力F的大��；

（2）12s末物體A、B之間的距離S。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年上海黃埔模擬） (10分) 如圖所示，AB為斜軌道，與水平方向成37°角，BC為水平軌道，兩軌道在B處通過一段小圓弧相連接，一質(zhì)量為m的小物塊，自軌道AB的A處從靜止開始沿軌道下滑，最后停在軌道上的C點，已知物塊與軌道間的滑動摩擦系數(shù)均為0.3，A點高h， (sin370=0.6)。求： 

  

（1）在整個滑動過程中摩擦力所做的功；

（2）物塊沿軌道AB段滑動時間t1與沿軌道BC段滑動時間t2之比值t1/ t2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年上海黃埔模擬）(10分) 辨析題：物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別是mA和mB，與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為μA和μB。用平行于水平面的力F分別拉物體A、B，得到加速度a和拉力F的關系圖象分別如圖中A、B所示。利用圖象求出A、B兩物體與水平面之間動摩擦因數(shù)μA和μB的數(shù)值。

甲同學分析的過程是：從圖象中得到F=6N時，A物體的加速度aA=2.0m/s2，B物體的加速度aB=1.0m/s2，根據(jù)牛頓定律導出：

 

又

 

乙同學的分析過程是：從圖象中得出直線A、B的斜率為：

kA＝tan450=1,  kB=tan26034’=0.5,

而斜率

又 

你認為這兩位同學的解法是否合理？請說明理由；若不合理，請用你自己的方法算出正確結(jié)果。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年上海黃埔模擬）(12分)在水平面豎直放置一個截面均勻等臂的U形玻璃管，管內(nèi)盛有密度為的液體，如圖所示，玻璃管的右側(cè)上端開口，左側(cè)上端封閉，左側(cè)封閉的空氣柱長度為h，右側(cè)液面與管口相距高度為2h，在右側(cè)液面上放置一個質(zhì)量和厚度都可以忽略不計的活塞，它與管壁間既無摩擦又無間隙，從右端開口處緩慢注入密度為的液體，直到注滿為止，注入液體后左側(cè)空氣氣柱的長度為h/2，設在注入液體過程中，周圍的溫度不變，大氣壓強,求：

（1）在右管中注入液體的高度；

（2）兩種液體的密度之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年上海黃埔模擬）（14分）有一帶負電的小球，其帶電量q = -C。如圖所示，開始時靜止在場強E=N/C的勻強電場中的P點，靠近電場極板B有一擋板S，小球與擋板S的距離h=4cm，與A板距離H=36cm，小球的重力忽略不計。在電場力作用下小球向左運動，與擋板S相碰后電量減少到碰前的k倍，已知k=，而碰撞過程中小球的機械能不損失。

（1）設勻強電場中擋板S所在位置的電勢為零，則小球在P點時的電勢能為多少？（電勢能用來表示）

（2）小球從P點出發(fā)第一次到達最右端的過程中電場力對小球做了多少功？

（3）小球經(jīng)過多少次碰撞后，才能抵達A板？

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同步練習冊答案