【題目】用同樣的材料、不同粗細(xì)導(dǎo)線繞成兩個(gè)質(zhì)量面積均相同的正方形線圈Ⅰ和Ⅱ，使它們從離有理想界面的勻強(qiáng)磁場高度為h的地方同時(shí)自由下落，如圖所示．線圈平面與磁感線垂直，空氣阻力不計(jì)，則 （ ）

A. 兩線圈同時(shí)落地，線圈發(fā)熱量相同

B. 細(xì)線圈先落到地，細(xì)線圈發(fā)熱量大

C. 粗線圈先落到地，粗線圈發(fā)熱量大

D. 兩線圈同時(shí)落地，細(xì)線圈發(fā)熱量大

【答案】A

【解析】由 得知，兩個(gè)線圈進(jìn)入磁場時(shí)的速度相等．根據(jù)牛頓第二定律得：mg-F=ma，得

； 又安培力 ,得 a=g-；將 ，m=ρ密4LS代入上式得 可見，上式各量都相同，則兩個(gè)線圈下落過程中加速度始終相同，運(yùn)動情況相同，故運(yùn)動時(shí)間相同，同時(shí)落地．根據(jù)能量守恒定律得： Q=mgH-mv2，下落的總高度H和落地速度v都相同，則發(fā)熱量也相同．故A正確．

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖平行金屬板長為L，一個(gè)帶電為+q，質(zhì)量為m的粒子以初速度v0緊貼上板垂直射入電場，剛好從下板邊緣射出，末速度恰與下板成60O角，粒子重力不計(jì)。求：

（1）粒子末速度大小.

（2）電場強(qiáng)度.

（3）兩極間距離d.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一物塊P質(zhì)量m=2 kg,由平面上A點(diǎn)開始以速度v0=4 m/s向A點(diǎn)右側(cè)運(yùn)動,物塊與平面之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2,運(yùn)動x1=3 m 后滑上傳送帶BC。已知傳送帶足夠長且物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1,傳送帶以恒定速率v2=1 m/s逆時(shí)針轉(zhuǎn)動。(g取 10 m/s2)求:

(1)物塊向右運(yùn)動距A點(diǎn)的最大距離;

(2)物塊最后停下來時(shí)距A點(diǎn)的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于用電器的電功和電功率，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電功率越大的用電器，電流做功越快

B. 電功率小的用電器，電流做功不一定少

C. 額定功率大的用電器，消耗的電能一定多

D. 相同時(shí)間內(nèi)，電流做功多的用電器電功率大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室于2016年9月15日發(fā)射成功。目前，“天宮二號”已調(diào)整至距地面393公里的近圓軌道上繞地心運(yùn)行．已知地球半徑和地球表面重力加速度，根據(jù)以上信息可求出在軌運(yùn)行的“天宮二號”的

A. 質(zhì)量 B. 機(jī)械能 C. 向心力 D. 加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上，沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個(gè)物體A和B，它們與盤間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動時(shí)，燒斷細(xì)線，則（ ）

A. 兩物體均沿切線方向滑動

B. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動，同時(shí)所受摩擦力減小

C. 兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動，不會發(fā)生滑動

D. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動，物體A發(fā)生滑動，離圓盤圓心越來越遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面的幾個(gè)速度中表示平均速度的是

A. 子彈射出槍口的速度是800m/s B. 汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/h

C. 汽車通過站牌時(shí)的速度是72km/h D. 小球第3s末的速度是6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力與彈力的關(guān)系，下列說法中正確的是

A. 有彈力一定有摩擦力 B. 彈力方向一定與摩擦力方向相同

C. 有摩擦力一定有彈力 D. 摩擦力方向一定與彈力方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持_____________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。

(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a－F關(guān)系圖線(如圖乙所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（____）

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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同步練習(xí)冊答案