5．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中，某同學(xué)的跳躍過(guò)程可簡(jiǎn)化為如圖的情況．該同學(xué)在空中過(guò)程只受重力和沿跳遠(yuǎn)方向恒定的水平風(fēng)力作用，地面水平、無(wú)雜物、無(wú)障礙，每次和地面的作用時(shí)間不計(jì)，假設(shè)人著地反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變方向相反，假設(shè)張明同學(xué)從A點(diǎn)開始起跳到D點(diǎn)的整過(guò)程中均在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．每次從最高點(diǎn)下落過(guò)程都是平拋運(yùn)動(dòng)
B．每次起跳到著地水平位移AB：BC：CD=1：3：5
C．從起跳到著地三段過(guò)程中水平方向速度變化量相等
D．三段過(guò)程時(shí)間相等

分析 根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)分析每次從最高點(diǎn)下落過(guò)程是否是平拋運(yùn)動(dòng)．抓住起跳時(shí)豎直分速度不變，得出在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系，結(jié)合水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，得出相對(duì)時(shí)間內(nèi)水平速度的變化量，以及水平位移的關(guān)系．

解答 解：A、平拋運(yùn)動(dòng)要求只受重力，而題目中說(shuō)明有風(fēng)力，每次從最高點(diǎn)下落過(guò)程都不是平拋運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤．
BCD、由題意可知，人著地反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變方向相反，每一次起跳的速度方向和第一次相同，由v2=2gh可知每次起跳高度相同，由h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$知，每次起跳在空中的時(shí)間相同，而水平方向每次起跳都是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則三段過(guò)程中速度的變化量相等，由于水平方向的初速度不為零，則水平位移不滿足1：3：5的關(guān)系，故B錯(cuò)誤，CD正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 該題首先要明確該同學(xué)的受力情況；其次要確定每次起跳豎直速度是不變的，進(jìn)而確定每次起跳時(shí)間相同，這是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．${\;}_{90}^{232}Th$（釷）經(jīng)過(guò)一系列α衰變和β衰變，變成${\;}_{82}^{208}Pb$（鉛）．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鉛核比釷核少8個(gè)質(zhì)子B．鉛核比釷核少18個(gè)中子
C．共經(jīng)過(guò)4次α衰變和6次β衰變D．共經(jīng)過(guò)6次α衰變和4次β衰變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy的第二象限內(nèi)存在電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E0、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，x軸下方是豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)區(qū)域．一帶電小球從x軸上的A點(diǎn)以一定初速度v0垂直x軸向上射出，小球恰好以速度v0從y軸上的C點(diǎn)垂直y軸進(jìn)入第一象限，然后從x軸上的D點(diǎn)進(jìn)入x軸下方的復(fù)合場(chǎng)區(qū)域，小球在復(fù)合場(chǎng)區(qū)域內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，最后恰好擊中原點(diǎn)O，已知重力加速度為g．求：
（1）帶電小球的比荷$\frac{q}{m}$；
（2）x軸下方勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小E和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B；
（3）小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．家庭照明用電的交變電壓是220V，這“220V”是指（　　）
A．交流電電壓的瞬時(shí)值B．交流電電壓的最大值
C．交流電電壓的平均值D．交流電電壓的有效值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上．
B用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套．
C 用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一位置O，如圖甲所示，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆記下此時(shí)兩細(xì)繩套的方向．
D只用一只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．
E改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，再重做兩次實(shí)驗(yàn)．
（1）以上步驟有兩處錯(cuò)誤或者重大遺漏的是CD在下面的橫線上說(shuō)明：
①漏記了O點(diǎn)位置，②漏記繩子的方向
（2）圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說(shuō)法中正確的兩個(gè)選項(xiàng)是BC
A．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
B．圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
C．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
D．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B垂直于正方形導(dǎo)線框平面，且邊界恰與線框重合，導(dǎo)線框各邊電阻均為r，現(xiàn)欲從磁場(chǎng)以相同速率勻速拉出線框，使線框邊ab間電勢(shì)差最大，則應(yīng)沿何方向拉出（　�。�
A．沿甲方向拉出B．沿乙方向拉出C．沿丙方向拉出D．沿丁方向拉出

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，由圖可知紙帶的加速度為a=0.75m/s2，在打D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為vD=0.40m/s（保留兩位有效數(shù)字），F(xiàn)到G的距離為XFG=5.90cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B、C同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)M點(diǎn)，三質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度相同
B．B質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度方向與任意時(shí)刻瞬時(shí)速度方向相同
C．到達(dá)M點(diǎn)的瞬時(shí)速率一定是A的大
D．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速率相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)以a=4m/s2作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在任意1s內(nèi)末速度比初速度大4m/s
B．第ns末的速度比第1s末的速度大2（n-1）m/s
C．2s末速度是1s 末速度的4倍
D．ns時(shí)的速度比（n-1）s時(shí)的速度大2n m/s

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