下列有關(guān)物理學研究問題方法的敘述正確的是（）

A．根據(jù)速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

B．用比值定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例，例如場強E=，加速度a=都是采用比值定義的

C．探究加速度與力、質(zhì)量三個物理量之間的定量關(guān)系，采用控制變量法研究

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2016屆安徽安慶第二中學高三上期第一次質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

運動員手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ。設(shè)球拍和球的質(zhì)量分別為M、m，不計空氣阻力以及球拍和球之間的摩擦，則（ ）

A.運動員的加速度大小為gsinθ

B.球拍對球的作用力大小為mgcosθ

C.運動員對球拍的作用力大小為

D.球拍對球的作用力方向水平向右

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年新疆石河子二中高二期末物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，電源電動勢E=6V，電源內(nèi)阻不計．定值電阻R1=2.0kΩ、R2=6.0kΩ．

（1）若在ab之間接一個C=100μF的電容器，閉合開關(guān)S，電路穩(wěn)定后，求電容器上所帶的電量；

（2）若在ab之間接一個內(nèi)阻RV=6.0kΩ的電壓表，求電壓表的示數(shù)．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年新疆兵建四中高一期末模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量為0.01kg的子彈，以200m/s的速度射出槍口時，其動能為 J．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，B金屬板固定不動且?guī)в幸欢康呢撾姾�，A金屬板接地且?guī)в幸唤^緣手柄，開始兩板正對，有一定間距，為使B板電勢升高，可將（ ）

A．A板向右靠近B

B．A板向左遠離B

C．A板向上平移一些

D．插一塑料介質(zhì)板在A、B間

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科目：高中物理 來源：2016屆山東省濟南市高三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在豎直放置的穹形支架上，一根長度不變且不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)光滑滑輪懸掛一重物G．現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從B點沿支架緩慢地向C點靠近(C點與A點等高)．則在此過程中繩中拉力大小

A．先變大后不變 B．先變大后變小

C．先變小后不變 D．先變小后變大

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省贛州市高三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

某個由導電介質(zhì)制成的電阻截面如圖所示。導電介質(zhì)的電阻率為ρ、制成內(nèi)、外半徑分別為a和b的半球殼層形狀（圖中陰影部分），半徑為a、電阻不計的球形電極被嵌入導電介質(zhì)的球心為一個引出電極，在導電介質(zhì)的外層球殼上鍍上一層電阻不計的金屬膜成為另外一個電極。設(shè)該電阻的阻值為R。下面給出R的四個表達式中只有一個是合理的，你可能不會求解R，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷，R的合理表達式應(yīng)為（ ）

A．R= B．R= C．R= D．R=

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科目：高中物理 來源：2016屆福建省漳州八校高三2月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖(a)所示，AB是某電場中的一條電場線，若有一電子以某一初速度且僅在電場力的作用下，沿AB由點A運動到點B，所經(jīng)位置的電勢隨距A點的距離變化的規(guī)律如圖(b)所示．以下說法正確的是：（ ）

A．該電場是勻強電場

B．電子在A、B兩點的電勢能EpA＜EpB

C．電子在A、B兩點的加速度關(guān)系是aA＞aB

D．電子在A、B兩點的速度vA＜vB

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” 實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖。鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g。

（1）下列說法正確的是＿＿＿＿＿。

A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實驗m2應(yīng)遠小于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a－ 圖象

（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a－F圖像，他可能作出圖2中＿＿＿ (選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是＿＿＿。

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．鉤碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

（3）實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的a－ 圖像，如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝＿＿，鉤碼的質(zhì)量m1＝＿＿＿。

（4）實驗中打出的紙帶如圖所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1 s，由此可以算出小車運動的加速度是＿＿＿m/s2.

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