14．如圖所示，用三根繩OA，OB，OC把一重物懸掛起來(lái)，OB繩水平．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．OA繩的拉力最大B．OB繩的拉力最大
C．OC繩的拉力最大D．三根繩的拉力相等

分析 以結(jié)點(diǎn)O為研究，分析受力情況，根據(jù)平衡條件結(jié)合幾何關(guān)系判斷三個(gè)細(xì)繩受到的拉力大�。�

解答 解：以結(jié)點(diǎn)O為研究，受力平衡，對(duì)O點(diǎn)受力分析，如圖所示：
根據(jù)平衡條件，結(jié)合力圖可知：FOA是斜邊，最大，即OA繩的拉力最大，故A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題首先要選擇研究對(duì)象：結(jié)點(diǎn)O；其次關(guān)鍵是作好力圖，就能直觀比較三個(gè)繩子拉力的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，某興趣小組探究加速度與力的關(guān)系．他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)滑塊和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑塊與鉤碼相連．滑塊連上紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位控．氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)．
（1）下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是B．
A．應(yīng)使滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
B．應(yīng)使滑塊從離定滑輪較近的位置釋放
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
（2）某次通過(guò)紙帶得出滑塊的加速度是0.49m/s2，已知滑塊的質(zhì)量為M=1.0kg，不計(jì)滑塊受到的阻力，g取9.8m/s2，則鉤碼的質(zhì)量大于50g．（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）為了減小誤差某同學(xué)在鉤碼上方的細(xì)線上連入了一個(gè)力傳感器，如圖乙所示，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是力傳感器讀出的力大小就是細(xì)線對(duì)滑塊的拉力大小，減小了實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．國(guó)際單位制中與力學(xué)有關(guān)的基本單位有：米（m）、質(zhì)量（kg）、秒（s）
B．在實(shí)驗(yàn)中使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，不應(yīng)該先接通電源，再釋放紙帶
C．物體向東做直線運(yùn)動(dòng)，前一半位移的平均速度是2m/s，后一半位移的平均速度是3m/s，則全程的平均速度大小是2.4m/s
D．伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)總結(jié)出牛頓第一定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．美國(guó)“肯尼迪號(hào)”航空母艦上有幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng)，已知“F-A15”型戰(zhàn)斗機(jī)在跑道上加速時(shí)產(chǎn)生的加速度為4.5m/s2，起飛速度為50m/s，若該飛機(jī)滑行100m時(shí)起飛，假設(shè)航空母艦靜止，則彈射系統(tǒng)必須使飛機(jī)具有的初速度為（　�。�
A．30 m/sB．40 m/sC．20 m/sD．10 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用兩個(gè)力等效替代一個(gè)10N的力，這兩個(gè)力可能為（　�。�
A．1N  4NB．2N  5NC．3N  6ND．6N  8N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．質(zhì)量為50Kg的木箱靜止在水平地面上，某人用80N的水平推力沒(méi)有推動(dòng)木箱，木箱受到的摩擦力為80N，用100N的水平推力推它時(shí)，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)．木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)物理方法和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．庫(kù)侖發(fā)明了扭秤，巧妙而準(zhǔn)確地測(cè)量出了電荷間的靜電力
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C．安培開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)之先河，測(cè)出了萬(wàn)有引力常數(shù)
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并制作了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：

（1）下列做法正確的是AD（填字母代號(hào)）
A、調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B、在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D、通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于（填“遠(yuǎn)大于”，“遠(yuǎn)小于”，或“近似等于”）木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．
（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在如圖所示的閉合電路中，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，則（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

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