A. | 體積、質(zhì)量都極小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 當(dāng)研究一列火車全部通過橋所需的時(shí)間時(shí),因?yàn)榛疖嚿细鼽c(diǎn)的運(yùn)動(dòng)相同,所以可以把火車視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),可以把自行車視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 物體能否視為質(zhì)點(diǎn)主要看物體的形狀、大小在研究過程中是否可以忽略 |
分析 物體能看作質(zhì)點(diǎn)的條件是:物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題中,沒有影響或影響可以忽略不計(jì).根據(jù)這個(gè)條件分析物體能否看成質(zhì)點(diǎn).
解答 解:A、體積、質(zhì)量都極小的物體,如果體積和形狀對(duì)所研究的問題影響很大,不能看成質(zhì)點(diǎn).故A錯(cuò)誤.
B、當(dāng)研究一列火車全部通過橋所需的時(shí)間時(shí),盡管火車上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)相同,但火車的長(zhǎng)度對(duì)時(shí)間影響不能忽略,所以不能把它看成質(zhì)點(diǎn).故B錯(cuò)誤.
C、研究自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),不能把自行車視為質(zhì)點(diǎn),否則就不分辨車輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)了.故C錯(cuò)誤.
D、物體能否視為質(zhì)點(diǎn)主要看物體的形狀、大小在研究過程中是否可以忽略.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 物體能否看成質(zhì)點(diǎn)不是看物體絕對(duì)的體積和質(zhì)量大小,而是看物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題影響能否忽略不計(jì).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12 N | B. | 14 N | C. | 16 N | D. | 18 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)全程的位移是30 m | |
B. | 該同學(xué)在步行時(shí),一定是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 該同學(xué)全程的平均速度是2m/s | |
D. | 該同學(xué)全程的平均速率是2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度逐漸減小,它的速度一定減小 | |
B. | 物體的加速度大,它的速度一定大 | |
C. | 物體的速度增加的多,物體的加速度一定大 | |
D. | 物體只要有加速度,物體的速度一定改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向 | |
B. | 導(dǎo)線框離開磁場(chǎng)時(shí),感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向 | |
C. | 從實(shí)線位置運(yùn)動(dòng)到虛線位置過程中,導(dǎo)線框中一直有感應(yīng)電流產(chǎn)生 | |
D. | 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),受到的安培力水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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