某同學(xué)測(cè)量一塊形狀不規(guī)則小礦石的體積,在室溫情況下,把礦石放入注射器,然后把注射器活塞推至20ml處,再將氣體壓強(qiáng)計(jì)與注射器連接,密封氣體.實(shí)驗(yàn)時(shí),依次推進(jìn)活塞,記錄對(duì)應(yīng)各體積和壓強(qiáng)數(shù)值如下表所示:
V(ml) 20 18 16 14
1/V(ml-1 0.050 0.056 0.063 0.071
p(×105Pa) 0.99 1.12 1.28 1.50
1/p(×10-5Pa-1 1.01 0.89 0.78 0.67
pV(×105Pa?L) 19.8 20.16 20.48 21.00
(1)表中各組pV乘積值不等的原因是:
 

(2)若用圖象法求解時(shí),可供選擇的有p-1/V,p-V,V-1/p圖象,則本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的是
 
,其原因是
 
分析:(1)利用氣體實(shí)驗(yàn)定律解決問(wèn)題是,體積僅是封閉氣體的體積,表格中V的測(cè)量值中包括礦石體積,所以偏大,并導(dǎo)致PV值隨P值的增大而增大;
(2)分析表中的數(shù)據(jù),找出表中哪兩個(gè)量成正比,然后根據(jù)表中數(shù)據(jù)應(yīng)用描點(diǎn)法作圖,先根據(jù)表一中數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后用一條直線把各點(diǎn)連接起來(lái)得到圖象
解答:解:(1)利用氣體實(shí)驗(yàn)定律解決問(wèn)題是,體積僅是封閉氣體的體積,表格中V的測(cè)量值中包括礦石體積,所以偏大,并導(dǎo)致PV值隨P值的增大而增大;
     (2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,V與
1
P
1
V
與P成正比,圖線均為一直線,但考慮到實(shí)驗(yàn)的目的:測(cè)量一塊形狀不規(guī)則小礦石的體積,所以最好有一軸為V軸,V軸上的截距等于礦石的體積,處理起來(lái)方便且準(zhǔn)確;所以應(yīng)做V-1/p圖象,原因?yàn)閳D線為一直線,V軸上的截距等于礦石的體積,處理起來(lái)方便且準(zhǔn)確.
故答案為:(1)V的測(cè)量值中包括礦石體積,所以偏大,并導(dǎo)致PV值隨P值的增大而增大
(2)V-
1
P
    圖線為一直線,V軸上的截距等于礦石的體積,處理起來(lái)方便且準(zhǔn)確.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是掌握?qǐng)D象截距的含義,如在此圖中,橫軸截距就表示不規(guī)則小礦石的體積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?淮安二模)某同學(xué)在家中做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn).他沒(méi)有合適的小球,找到了一塊體積較小形狀不太規(guī)則的大理石.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.將石塊用細(xì)棉線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將細(xì)棉線的上端固定于O點(diǎn),如圖 1所示.
B.用刻度尺測(cè)量OM間棉線的長(zhǎng)度L;
C.將石塊拉開(kāi)一個(gè)大約θ=15°的角度,然后由靜止釋放;
D.從石塊擺到最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由T=t/30求出周期;
E.改變OM間棉線的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的L和T;
F.將每次記錄的L和T代入公式g=
4π2L
T2
求出重力加速度,再求出幾次加速度的平均值作為測(cè)定的結(jié)果.
(1)你認(rèn)為該同學(xué)以上步驟中有重大錯(cuò)誤的是
BC
BC
(只寫(xiě)序號(hào))
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn),求得的結(jié)果與當(dāng)?shù)氐膅值有較大偏差.經(jīng)過(guò)反思,他找出了實(shí)驗(yàn)步驟中存在的錯(cuò)誤.于是,他又按改正后的步驟重新進(jìn)行了測(cè)量,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出T2-L圖象如圖2所示(其中T為周期,L仍然為OM間棉線的長(zhǎng)度).你認(rèn)為由圖2能否求出g值?如果能求出,請(qǐng)用圖象上所給數(shù)據(jù)(字母表示),寫(xiě)出g的表達(dá)式.如果不能求出,請(qǐng)你說(shuō)明原因.
答:
4π2c
b-a
4π2c
b-a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在家中做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn).他沒(méi)有合適的小球,找到了一塊體積較小形狀不太規(guī)則的大理石.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:

A.將石塊用細(xì)棉線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將細(xì)棉線的上端固定于O點(diǎn),如圖1所示;

B.用刻度尺測(cè)量OM間棉線的長(zhǎng)度L;

C.將石塊拉開(kāi)一個(gè)大約θ=15°的角度,然后由靜止釋放;

D.從石塊擺到最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由T=t/30求出周期;

E.改變OM間棉線的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的L和T;

F.將每次記錄的L和T代入公式g=求出重力加速度,再求出幾次重力加速度的平衡值作為測(cè)定的結(jié)果.

      圖1                                    圖2

(1)你認(rèn)為該同學(xué)以上步驟中有重大錯(cuò)誤的是_____________(只寫(xiě)序號(hào))

(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn),求得的結(jié)果與當(dāng)?shù)氐膅值有較大偏差.經(jīng)過(guò)反思,他找出了實(shí)驗(yàn)步驟中存在的錯(cuò)誤.于是,他又按改正后的步驟重新進(jìn)行了測(cè)量,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出T2L圖像如圖2所示(其中T為周期,L仍然為OM間棉線的長(zhǎng)度).你認(rèn)為由圖2能否求出g值?如果能求出,請(qǐng)用圖像上所給數(shù)據(jù)(字母表示),寫(xiě)出g的表達(dá)式.如果不能求出,請(qǐng)你說(shuō)明原因.

答:_________________________________________________________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:2006年江蘇省淮安市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在家中做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn).他沒(méi)有合適的小球,找到了一塊體積較小形狀不太規(guī)則的大理石.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.將石塊用細(xì)棉線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將細(xì)棉線的上端固定于O點(diǎn),如圖 1所示.
B.用刻度尺測(cè)量OM間棉線的長(zhǎng)度L;
C.將石塊拉開(kāi)一個(gè)大約θ=15°的角度,然后由靜止釋放;
D.從石塊擺到最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由T=t/30求出周期;
E.改變OM間棉線的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的L和T;
F.將每次記錄的L和T代入公式求出重力加速度,再求出幾次加速度的平均值作為測(cè)定的結(jié)果.
(1)你認(rèn)為該同學(xué)以上步驟中有重大錯(cuò)誤的是______(只寫(xiě)序號(hào))
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn),求得的結(jié)果與當(dāng)?shù)氐膅值有較大偏差.經(jīng)過(guò)反思,他找出了實(shí)驗(yàn)步驟中存在的錯(cuò)誤.于是,他又按改正后的步驟重新進(jìn)行了測(cè)量,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出T2-L圖象如圖2所示(其中T為周期,L仍然為OM間棉線的長(zhǎng)度).你認(rèn)為由圖2能否求出g值?如果能求出,請(qǐng)用圖象上所給數(shù)據(jù)(字母表示),寫(xiě)出g的表達(dá)式.如果不能求出,請(qǐng)你說(shuō)明原因.
答:______.

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