用質(zhì)量不計的彈簧把質(zhì)量為3m的木板A與質(zhì)量為m的木板B連接組成如圖所示的裝置，B板置于水平地面上，現(xiàn)用一個豎直向下的力F下壓木板A，撤銷F后，B板恰好被提離地面，由此可知力F的大小是___________.

4mg


解析:

A木板平衡位置為kx0=3mg，撤F后，A以平衡位置為中心上下做簡諧運動，要使B恰好提離地面，彈簧需伸長x=，即A的振幅應(yīng)為x0+x=，開始作用于木板豎直向下的壓力為F=k(x0+x)=4mg.  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（I） 把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬球用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕質(zhì)短彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示．現(xiàn)燒斷細線，觀察兩球的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

（1）為完成實驗，已經(jīng)準備了兩個金屬球、彈簧、細線、圖釘、復(fù)寫紙、白紙、木板、鉛錘，還必須添加的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
（2）需直接測量的數(shù)據(jù)是
兩小球的質(zhì)量m1和m2，兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1，S2
兩小球的質(zhì)量m1和m2，兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1，S2
．
（3）用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒定律的關(guān)系式是
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2
．
（II）在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中，電源的頻率為f，依次打出的點為0，1，2，3，4，…n．當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．則：
（4）如用第2點到第6點之間的紙帶來驗證，現(xiàn)已測量出的物理量為：重錘的質(zhì)量為m，第2點到第6點之間的距離h26；第1點到第3點之間的距離h13；第5點到第7點之間的距離h57；減少的重力勢能為△ΕΡ=
mgh26
mgh26
，動能的增量為△Εk=
1
8
mf2(
h
2
57
-
h
2
13
)
1
8
mf2(
h
2
57
-
h
2
13
)
．
（5）下列實驗步驟操作合理的順序排列是
ADBCEF
ADBCEF
（填寫步驟前面的字母）．
A．將打點計時器豎直安裝在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落
C．取下紙帶，更換新紙帶（或?qū)⒓垘Х瓊�面）重新做實驗
D．將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提著紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出物體下落的高度h1，h2，h3…，hn，計算出對應(yīng)的瞬時速度v1，v2，v3，…vn
F．分別算出
1
2
m
v
2
n
和mghn，在實驗誤差范圍內(nèi)看是否相等．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?成都三模）如圖（甲）所示，質(zhì)量均為m厚度不計的兩物塊A，B，物塊B上表面與輕質(zhì)彈簧相連接，物塊A放在彈簧上，再用手托著物塊B于水平面H高度，物塊A在彈簧彈力的作用下處于靜止，并將彈簧鎖定，此時彈簧的彈性勢能為EP，現(xiàn)由靜止釋放A、B，物塊B剛要著地前瞬間將彈簧瞬間解除鎖定（解除鎖定無機械能損失），物塊B著地后速度立即變?yōu)?，物塊A在豎直方向運動，A剛脫離彈簧時其速度大小為v0．已知彈簧具有相同形變量時彈性勢能相同．試問：
（1）物塊A在彈簧上運動的最大速度v1為多少？
（2）此彈簧的勁度系數(shù)k為多少？
（3）若用此彈簧把兩物塊A，B連接起來，并用手拿著A，B兩物塊，使得彈簧豎直并處于原長狀態(tài)，如圖10（乙）所示，此時物塊B離地面的距離也為H，然后由靜比同時釋放A，B，
B物塊著地后速度立即變?yōu)?．求這次釋放A，B后，B剛要離地時A的速度v2為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬小球用細線連接，中間夾一根被壓縮了的輕質(zhì)彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示.現(xiàn)燒斷細線，觀察兩球的運動情況，并進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒。除圖示器材外，實驗室還準備了秒表、天平、直尺、打點計時器、重錘線、木板、白紙、復(fù)寫紙、圖釘、細線等.

(1)多余的器材是：­­­­­­­­­­­­                      

(2)需直接測量的物理量是                                     (要求明確寫出物理量的名稱和對應(yīng)的符號)

(3)用所測得的物理量驗證動量守恒定律的關(guān)系式是：　　　　　　　　　　.

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年河北省魏縣第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬小球用細線連接，中間夾一根被壓縮了的輕質(zhì)彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示.現(xiàn)燒斷細線，觀察兩球的運動情況，并進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒。除圖示器材外，實驗室還準備了秒表、天平、直尺、打點計時器、重錘線、木板、白紙、復(fù)寫紙、圖釘、細線等.

(1)多余的器材是：­­­­­­­­­­­­                      
(2)需直接測量的物理量是                                     (要求明確寫出物理量的名稱和對應(yīng)的符號)
(3)用所測得的物理量驗證動量守恒定律的關(guān)系式是：　　　　　　　　　　.

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科目：高中物理 來源：2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬小球用細線連接，中間夾一根被壓縮了的輕質(zhì)彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示.現(xiàn)燒斷細線，觀察兩球的運動情況，并進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒。除圖示器材外，實驗室還準備了秒表、天平、直尺、打點計時器、重錘線、木板、白紙、復(fù)寫紙、圖釘、細線等.

(1)多余的器材是：­­­­­­­­­­­­                      

(2)需直接測量的物理量是                                      (要求明確寫出物理量的名稱和對應(yīng)的符號)

(3)用所測得的物理量驗證動量守恒定律的關(guān)系式是：　　　　　　　　　　.

 

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