(6分)為了探究動能定理,一位同學設計了如圖所示的實驗裝置。他先固定并調整斜槽,讓末端O點的切線水平,再將一木板豎直放置并固定,木板到斜槽末端O的距離為s,使小球從斜槽上某一標記點由靜止釋放,若小球到達斜槽底端時下落的高度為H、小球從O點做平拋運動擊中木板時下落的高度為y。

(1)假定斜槽光滑,小球由靜止滑下到擊中木板的過程中,滿足動能定理的關系式為:__________。
(2)若斜槽傾角為θ,小球與斜槽之間的動摩擦因數(shù)為μ(只考慮滑動摩擦力,且小球與水平槽之間的摩擦不計),小球由靜止滑下到擊中木板的過程中,滿足動能定理的關系式是:___________。
(3)改變小球在斜槽上的釋放位置,進行多次測量,能得到多組關于H和y的數(shù)據(jù),若以H為橫坐標,從(1)、(2)中的關系式可知以________為縱坐標,通過描點作圖,能得到一條傾斜的直線。
(1);(2);(3);

試題分析:(1)由平拋運動規(guī)律知,故可得,而此時豎直方向的分速度為,故可知,根據(jù)動能定理可得,代入可得所以滿足動能定理的關系式為;(2)若存在摩擦力,則有,將代入此式可得滿足動能定理的關系式為;(3)由(1)中關系式可得,由(2)中關系式可得,可以看出,以為縱坐標作出的圖像是一條傾斜的直線;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上:-------------------.
A.通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴格地等距離下降
E.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm,如果取g=10m/s2,那么:
①照相機的閃光頻率是-------------------Hz;
②小球運動中水平分速度的大小是-----------------m/s;
③小球經(jīng)過B點時的速度大小是----------------m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(19分)(I)①在《驗證二力合成的平行四邊形定則》實驗中,我們需要對使用的兩只彈簧秤進行校對,看兩只彈簧秤是否完全相同,校對的方法是
A.看兩只彈簧秤的外形是否一樣,是否由同一廠家生產(chǎn)
B.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動,看兩者示數(shù)是否完全相同
C.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動,看兩者示數(shù)是否相同
D.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著,任意地拉動,看兩者示數(shù)是否完全相同
②在《驗證二力合成的平行四邊形定則》實驗中,下列做法有利于減小誤差的有
A.F1、F2兩個力的夾角盡可能大一些
B.F1、F2兩個力越大越好
C.在拉橡皮條時,彈簧秤的外殼不要與紙面接觸,產(chǎn)生摩擦
D.拉力F1、F2的方向應與紙面平行,彈簧及鉤子不與彈簧秤的外殼及紙面接觸,產(chǎn)生摩擦
(Ⅱ)為了較準確地測量某電子元件的電阻,某實驗小組做如下測量。
①用多用表測量該元件的電阻,選用“×l0”倍率的電阻擋測量,發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉很小,因此需選擇       倍率的電阻擋(填“×l”或“×l00”),并           ,再進行測量,若多用表中的電池舊了,用它測得的電阻值將          (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
②若用多用表測得該元件的電阻大約為1500Ω,現(xiàn)在要進一步精確測量其電阻,有以下器材:
A.待測元件R;(阻值約為1500Ω)
B.電流表(量程5mA,內阻約5Ω)
C.電阻箱(9999.9Ω,0.02 A)
D.直流電源(電動勢約為20 V,內阻約0.5Ω)
E.單刀雙擲開關一個,導線若干
實驗小組有同學設計了如下電路進行測量。
在閉合S前,先把R打_____(填“最大值”或“最小值”),然后把k打1,____,再把k打2,則Rx=____(用實驗中獲得的物理量來表示。)

(III)兩只完全相同的表頭G,分別改裝成一只電流表和一只電壓表,一位同學不小心做實驗時誤將兩只表串起來連接在一閉合電路中,接通電路后兩只表的指針可能出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象
A.電流表的指針偏轉,電壓表的指針不偏轉
B.兩表指針偏轉角度相同
C.兩表指針都偏轉,電壓表的指針偏轉角度比電流表大得多
D.兩表指針都偏轉,電流表的指針偏轉角度比電壓表大得多

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)
⑴.圖中游標卡尺的讀數(shù)是   mm.螺旋測微器的讀數(shù)是   mm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在“探究加速度與力、質量的關系”實驗時,已提供了質量約為300g的小車、一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細線、刻度尺、天平、導線、開關.為了完成實驗,還需從下列器材中選取部分器材,
A.彈簧測力計;B.電火花計時器;C.學生電源;D.1.5V干電池若干;
E.砝碼一盒; F.50g鉤碼一盒; G.秒表.
(1)所選器材代碼是              (漏選或多選得零分);
(2)分別寫出(1)問中所選器材的作用                                         
                                                                             

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分) 螺旋測微器是測量長度的較精密儀器,它的精密螺紋的螺距通常為0.5mm,旋鈕上的可動刻度分成50等份,則使用螺旋測微器測量長度時可準確到__________mm。一位同學用此螺旋測微器測量金屬導線的直徑時,示數(shù)如圖所示,則該導線的直徑為__________mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖,其讀數(shù)為         mm;圖乙為螺旋測微器的示意圖,其讀數(shù)為             mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用如圖所示的實驗裝置,探究小車的加速度a和它所受拉力F的關系.

①除備有4個50g鉤碼外,另有下列實驗器材備選:
A.質量為300 g小車
B.質量為2.2 kg小車
C.輸出電壓4—6V直流電源
D.輸出電壓3.6—5.6V交流電源
為盡量保證實驗成功,你選用的實驗小車為       ,電源為       (填字母代號).
②某同學正確選擇實驗器材后,通過實驗得到如圖所示的a—F圖象,造成圖線未過坐標原點的原因是         

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某同學利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運動時,記錄了下列實驗步驟。合理的操作順序是___________。(填寫步驟前面的字母)
A.把一條細繩拴在小車上,使細繩繞過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過打點計時器,并把紙帶的一端固定在小車的后面。
B.把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面。把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接好電路。
C.把小車停在靠近打點計時器處,接通電源后,放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一行小點,隨后立即關閉電源。
D.換上新紙帶,重復操作三次。

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