分析 當(dāng)兩極板A和B的間距稍增大一些的瞬間,根據(jù)電容的決定式分析電容如何變化,電壓不變,分析電容器的電量如何變化,判斷電容器處于充電還是放電狀態(tài),根據(jù)二極管的單向?qū)щ娦耘袛嚯娙萜鞯碾娏磕芊褡兓,再分析?chǎng)強(qiáng)如何變化,判斷電荷的運(yùn)動(dòng)情況.
解答 解:當(dāng)兩極板A和B的間距稍增大一些的瞬間,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 分析得知,電容C減小,而電壓不變,則電容器所帶電量Q=CU要減小,但由于二極管具有單向?qū)щ娦,電容器不能放電,所以電容器的電量不能改變,根?jù)推論可知,板間場(chǎng)強(qiáng)E不變,電荷所受的電場(chǎng)力不變,仍保持靜止?fàn)顟B(tài).
若把A和B的正對(duì)面積稍增大一些后,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 分析得知,電容C增大,而電壓不變,則電容器所帶電量Q=CU要增大,但根據(jù)E=$\frac{U}q8a6ows$,電壓不變,而極板間距d不變,因此板間場(chǎng)強(qiáng)E不變,電荷所受的電場(chǎng)力不變,仍保持靜止?fàn)顟B(tài).
若充電后去掉電源與二極管,再在AB間插入一塊陶瓷片,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 分析得知,電容C增大,而電容器要放電,導(dǎo)致所帶電量減小,依據(jù)Q=CU可知,電壓減小,根據(jù)E=$\frac{U}kawmwkw$可知,板間場(chǎng)強(qiáng)E變小,電荷所受的電場(chǎng)力變小,則P處電場(chǎng)力小于重力,要向下運(yùn)動(dòng);
故答案為:(1)靜止不動(dòng); (2)靜止不動(dòng);(3)向下運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題是電容器的動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,抓住二極管單向?qū)щ娦耘袛嚯娙萜鞯碾娏磕芊褡兓顷P(guān)鍵,并能理解電容器的充放電對(duì)電量的影響.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 公式E=$\frac{F}{q}$只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng) | |
B. | 公式E=$\frac{F}{q}$是定義式,E與q無(wú)關(guān) | |
C. | 公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng) | |
D. | 由公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$知,當(dāng)離電荷很近時(shí)(r→0)時(shí),電場(chǎng)強(qiáng)度E可達(dá)無(wú)窮大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B兩輛汽車運(yùn)動(dòng)方向相反 | B. | A車的加速度小于B車的加速度 | ||
C. | t=4s時(shí),A、B兩輛汽車相距最遠(yuǎn) | D. | t=4s時(shí),A、B兩輛汽車剛好相遇 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)得的 | |
B. | 法拉第不僅提出了場(chǎng)的概念,而且直觀地描繪了場(chǎng)的清晰圖象 | |
C. | 卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩點(diǎn)電荷之間相互作用力的規(guī)律 | |
D. | 法拉第在前人工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 本次下潛的最大深度為6m | |
B. | 全過(guò)程中,該潛水愛(ài)好者的最大加速度是1.5m/s2 | |
C. | 0~6s時(shí)間內(nèi),潛水愛(ài)好者平均速度大小為1.5m/s | |
D. | 0一10s時(shí)間內(nèi),潛水愛(ài)好者的平均速度為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)增大 | B. | 電壓表示數(shù)減小 | ||
C. | 電源的總功率增大 | D. | R0的功率減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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