分析 (1)把人和滑板看成整體,對其進行受力分析,運用牛頓第二定律求解加速度.
(2)從人和滑板在斜面上開始運動到人和滑板停止運動的過程中,根據(jù)動能定理求解人在斜坡上滑下的高度h.
解答 解:(1)對人和滑板受力分析如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律有:
mgsinθ-f=ma
N=mgcosθ
又 f=μN
聯(lián)立得 a=g(sinθ-μcosθ)=10×(sin37°-0.3×cos37°)=3.6m/s2
(2)對整個過程,根據(jù)動能定理有:
mgh-μmgcos37° $•\frac{h}{sin37°}$-fL=0
得 h=$\frac{fL}{mg(1-μcot37°)}$=$\frac{240×12}{400×(1-0.3×cot37°)}$=2m
故為保證安全,滑梯離水面的最大高度h不能超過2m.
答:(1)人從斜坡滑下時加速度的大小是3.6m/s2;(2)為保證安全,滑梯離水面的最大高度h不能超過2m.
點評 對于加速度的求解我們常常是先進行受力分析再由牛頓第二定律列出等式求解.
動能定理的應用范圍很廣,可以求速度、力、位移、功等物理量.一個題目可能需要選擇不同的過程多次運用動能定理研究解決.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力總是阻礙物體的運動 | |
B. | 摩擦力的方向總是與物體間的相對運動方向或相對運動趨勢的方向相反 | |
C. | 摩擦力的方向總是與物體運動的方向在同一直線上 | |
D. | 摩擦力的大小總是與接觸面間的壓力成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓環(huán)沿細桿從P運動到O的過程中,速度一直增大 | |
B. | 圓環(huán)沿細桿從P運動到O的過程中,加速度一直增大 | |
C. | 增大圓環(huán)所帶的電荷量,其他條件不變,圓環(huán)從0處離開細桿后仍然能繞點電荷做圓周運動 | |
D. | 增大電荷Q所帶的電荷量,其他條件不變,圓環(huán)離開細桿時的速度將變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F/N | 4.00 | 2.86 | 2.02 | 1.23 | 0.44 | 0.10 |
a/m•s-2 | 80.0 | 57.2 | 40.4 | 24.6 | 8.8 | 2.0 |
ω/rad•s-1 | 28.3 | 23.9 | 20.1 | 15.7 | 9.4 | 4.4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點的電場強度相同 | |
B. | A、B兩點的電勢相同 | |
C. | 將正電荷由A移到B電場力做正功 | |
D. | 帶相同電荷量的負電荷在A點的電勢能大于正電荷在A點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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