6．關(guān)于液晶的以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．液晶態(tài)只是物質(zhì)在一定溫度范圍內(nèi)才具有的狀態(tài)
B．因?yàn)橐壕г谝欢l件下發(fā)光，所以可以用來(lái)做顯示屏
C．液晶表現(xiàn)各向同性的性質(zhì)
D．筆記本電腦的彩色顯示器，是因?yàn)樵谝壕е袚饺肓松倭慷嗌匀玖希壕е须妶?chǎng)強(qiáng)度不同時(shí)，它對(duì)不同色光的吸收強(qiáng)度不一樣，所以顯示出各種顏色

分析 人們熟悉的物質(zhì)狀態(tài)（又稱(chēng)相）為氣、液、固，較為生疏的是電漿和液晶，液晶像液體一樣可以流動(dòng)，又具有某些晶體結(jié)構(gòu)特征的一類(lèi)物質(zhì)．液晶是介于液態(tài)與結(jié)晶態(tài)之間的一種物質(zhì)狀態(tài)．

解答 解：A、液晶像液體一樣可以流動(dòng)，又具有某些晶體結(jié)構(gòu)特征的一類(lèi)物質(zhì)，不是在一定溫度范圍內(nèi)才具有的狀態(tài)，故A錯(cuò)誤．
B、液晶的光學(xué)性質(zhì)隨外加電壓的變化而變化，不是液晶在一定條件下發(fā)光，故B錯(cuò)誤．
C、液晶像液體一樣可以流動(dòng)，又具有某些晶體結(jié)構(gòu)特征的一類(lèi)物質(zhì)．所以液晶的光學(xué)性質(zhì)與某些晶體相似，具有各向異性，故C錯(cuò)誤．
D、筆記本電腦的彩色顯示器，是因?yàn)樵谝壕е袚饺肓松倭慷嗌匀玖�，液晶中電�?chǎng)強(qiáng)度不同時(shí)，它對(duì)不同色光的吸收強(qiáng)度不一樣，所以顯示出各種顏色，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 液晶較為生疏的一種物質(zhì)狀態(tài)．高中階段只需要記住其定義和基本特性即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于巴耳末公式$\frac{1}{λ}$=R（$\frac{1}{{2}^{2}}$-$\frac{1}{{n}^{2}}$）的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有氫原子光譜的波長(zhǎng)都可由巴耳末公式求出
B．公式中n可取任意值，故氫原子光譜是連續(xù)譜
C．公式中n只能取不小于3的整數(shù)值，故氫原子光譜是線(xiàn)狀譜
D．公式不但適用于氫原子光譜的分析，也適用于其他原子光譜的分析

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物體A、B的s-t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
A．從3秒末起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同
B．兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，且vA＞vB
C．在前5秒內(nèi)物體的位移相同，5秒末A、B相遇
D．前5秒內(nèi)A、B的路程相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，AC和BC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為m的物體，若保持AC繩的方向不變，AC與豎直方向的夾角為60°，改變BC繩的方向，試求：
（1）物體能達(dá)到平衡時(shí)，θ角的取值范圍．
（2）θ在0～90°的范圍內(nèi)，求BC繩上拉力的最大值和最小值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．A、B兩架飛機(jī)沿地面上一足球場(chǎng)的長(zhǎng)度方向在其上空高速飛過(guò)，且vA＞vB，在飛機(jī)上的人觀察結(jié)果正確的是（　�。�
A．A飛機(jī)上的人觀察到足球場(chǎng)的長(zhǎng)度比B飛機(jī)上的人觀察到的大
B．A飛機(jī)上的人觀察到足球場(chǎng)的寬度比B飛機(jī)上的人觀察到的小
C．兩飛機(jī)上的人觀察到足球場(chǎng)的長(zhǎng)度相同
D．兩飛機(jī)上的人觀察到足球場(chǎng)的寬度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某同學(xué)用如圖1所示的裝置做“探究做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，所用小車(chē)的質(zhì)量m=0.25kg，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz．

（1）下列說(shuō)法中正確的是：BC
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)把橡皮筋掛在小車(chē)上，使小車(chē)能在木板上勻速滑動(dòng)
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再釋放小車(chē)
C．實(shí)驗(yàn)中在每次增加橡皮筋的條數(shù)時(shí)應(yīng)使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車(chē)每次都從同一位置釋放
D．在通過(guò)紙帶求速度時(shí)，只要在紙帶上選出一段清晰的點(diǎn)跡求出平均速度即可
（2）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做CD；
A．是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
B．是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
（3）實(shí)驗(yàn)中某次得到的紙帶如圖2所示，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況可描述為：AB段為加速運(yùn)動(dòng)，BC段為勻速運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選BC段計(jì)算小車(chē)的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于光譜和光譜分析，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．太陽(yáng)的光譜中有許多暗線(xiàn)，對(duì)應(yīng)著太陽(yáng)內(nèi)部缺少相應(yīng)的元素
B．做光譜分析時(shí)只能用發(fā)射光譜，不能用吸收光譜
C．在酒精燈的酒精中溶解些食鹽，燈焰會(huì)發(fā)出明亮的黃光，用攝譜儀拍攝下來(lái)的光譜中就會(huì)有鈉的線(xiàn)狀光譜
D．每種原子處在不同溫度下發(fā)光的線(xiàn)狀譜不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下：
（1）設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W、…；
（2）分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，求出小車(chē)的速度v1、v2、v3、…；
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線(xiàn)，表明W∝v；如果不是直線(xiàn)，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關(guān)系． 
 （5）以下關(guān)于該試驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確，它是D
A、本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別是2W、3W、…
B、小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜
C、某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小
D、根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車(chē)獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．電熱類(lèi)家用電器是利用電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電器，例如電熱水器（選填：“洗衣機(jī)”或“電熱水器”）；電光類(lèi)家用電器是利用電能轉(zhuǎn)化為光能或電磁波能的電器，例如節(jié)能燈（選填：“節(jié)能燈”或“吸塵器”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案