某幼兒園的滑梯可以等效為如圖所示的物理模型.已知
AB段的動摩擦因數(shù)為μ1,BC段的動摩擦因數(shù)為μ2,一小孩從A點開始下滑,滑到C點恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止狀態(tài),已知AB=3BC,則下列說法不正確的是小孩在
AB所受的摩擦力沿斜面向下,在BC所受摩擦力沿斜面向上小孩在
BC所受的摩擦力大小是在AB所受摩擦力的3倍AB段的動摩擦因數(shù)μ1小于BC段的動摩擦因數(shù)μ2
AB段的動摩擦因數(shù)μ1大于BC段的動摩擦因數(shù)μ2
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