分析 (1、2)在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中,應(yīng)選擇質(zhì)量大,體積小的物體作為重物.乙圖是驗證系統(tǒng)機(jī)械能守恒,通過實驗的原理確定測量的器材和兩個重物的質(zhì)量關(guān)系.
(3)乙方案還受到細(xì)線和滑輪之間阻力的影響,對驗證機(jī)械能守恒定律有影響.
解答 解:(1)為了減小實驗的誤差,甲圖中的重物應(yīng)選擇質(zhì)量大,體積小的重物,即密度大的重物.乙圖是驗證系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,m1向下運動,m2向上運動,所以m1>m2.
(2)驗證系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,即驗證系統(tǒng)動能的增加量和系統(tǒng)重力勢能的減小量是否相等,動能的增加量為△Ek=$\frac{1}{2}$(m1+m2)v2,重力勢能的減小量為△EP=(m1-m2)gh.
可知需要測量兩個重物的質(zhì)量,所以實驗器材,還需要天平.
(3)甲方案更合理,因為在乙圖中還受到細(xì)線與滑輪之間的阻力影響;
A、甲方案中,重物重力勢能的減少量會略大于重物的動能增量,故A錯誤;
B、乙方案中,還受到細(xì)線與滑輪之間的阻力影響,則兩物體構(gòu)成的系統(tǒng)的重力勢能的減少量會大于系統(tǒng)的動能增量,故B錯誤;
C、甲方案中,在驗證機(jī)械能是否守恒時,可以約去,不需要測量出重物的質(zhì)量,故C錯誤;
D、如果紙帶長度相同,乙方案可以通過適當(dāng)改變m1和m2的大小,來控制加速度大小,即可調(diào)節(jié)點跡的個數(shù),故D正確;
故答案為:(1)>;(2)天平;(3)D.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,通過原理確定測量的器材以及誤差的來源,理解兩方案的優(yōu)點與缺點.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{1}{2}$MV02+MgH | B. | MgH | C. | $\frac{1}{2}$MV02 | D. | MgH+FH |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天雨后的天空出現(xiàn)美麗的彩虹,是光的色散現(xiàn)象 | |
B. | 在太陽光照射下,水面上油膜出現(xiàn)彩色花紋是光的衍射造成的 | |
C. | 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光改為黃光,則條紋間距變窄 | |
D. | 光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)光照增強(qiáng)時,電壓表V1示數(shù)為44$\sqrt{2}$V保持不變 | |
B. | 當(dāng)光照增強(qiáng)時,電壓表V2示數(shù)變大 | |
C. | 通過電流表A1的電流方向每秒變化50次 | |
D. | 當(dāng)光照增強(qiáng)時,電流表A1、A2示數(shù)同時變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0×104W | B. | 1.1×104W | C. | 2.0×104W | D. | 2.2×104W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速運動時做的功最多 | |
B. | 減速運動時做的功最少 | |
C. | 勻速運動時比減速運動時做的功要多 | |
D. | 做功的多少只與力、位移及其夾角相關(guān),而與物體的運動狀態(tài)無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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