分析 (1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式$\frac{0+v}{2}$=$\frac{h}{t}$,可以求出下落的速度,從而確定動(dòng)能的增加量;根據(jù)重力勢(shì)能表達(dá)式,可以求出系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量;
(2)比較動(dòng)能增加量和重力勢(shì)能減小量之間的關(guān)系可以得出機(jī)械能是否守恒;
解答 解:(1)在物塊A下落的時(shí)間t內(nèi),物塊A、B組成的系統(tǒng)減少的重力勢(shì)能△Ep=(mA-mB)gh,
在下落過程中,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式$\frac{0+v}{2}$=$\frac{h}{t}$,
解得:落地速度v=$\frac{2h}{t}$;
那么在物塊A下落的時(shí)間t內(nèi),增加的動(dòng)能△Ek=$\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$=$\frac{2({m}_{A}+{m}_{B}){h}^{2}}{{t}^{2}}$;
(2)在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),根據(jù)(mA-mB)gh=$\frac{2({m}_{A}+{m}_{B}){h}^{2}}{{t}^{2}}$,為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,可以有以下操作:對(duì)同一高度h進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,對(duì)同一時(shí)間t進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,對(duì)物塊A或B的質(zhì)量進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,選擇質(zhì)量相對(duì)定滑輪較大的物塊A、B,使A靜止后再釋放B等等;
故答案為:(1)(mA-mB)gh,$\frac{2({m}_{A}+{m}_{B}){h}^{2}}{{t}^{2}}$;
(2)對(duì)同一高度h進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,對(duì)同一時(shí)間t進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,對(duì)物塊A或B的質(zhì)量進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,選擇質(zhì)量相對(duì)定滑輪較大的物塊A、B,使A靜止后再釋放B,等等.
點(diǎn)評(píng) 本題驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒,關(guān)鍵得出系統(tǒng)動(dòng)能的增加量和系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量,注意求得A落地的瞬時(shí)速度是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電學(xué)中引入了點(diǎn)電荷的概念,突出了帶電體的帶電量,忽略了帶電體的質(zhì)量,這里運(yùn)用了理想化模型的方法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了假設(shè)法 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 壓縮密閉于絕熱容器中的理想氣體,其溫度一定升高 | |
B. | 物體溫度升高,組成物體的所有分子速率均增大 | |
C. | 一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹過程中氣體一定從外界吸收熱量 | |
D. | 自然發(fā)生的熱傳遞過程是向著分子熱運(yùn)動(dòng)無序性增大的方向進(jìn)行的 | |
E. | 熱量能從高溫物體傳到低溫物體,但不可能從低溫物體傳到高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 晶體有固定的熔點(diǎn),非晶體沒有固定的熔點(diǎn) | |
B. | 外界對(duì)物體做功,物體內(nèi)能一定增加 | |
C. | 布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中的小顆粒的運(yùn)動(dòng),它說明液體分子永不停息地做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng) | |
D. | 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時(shí),分子勢(shì)能最小 | |
E. | 知道水蒸氣的摩爾體積和水分子的體積,可計(jì)算出阿伏加德羅常數(shù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)過程支持力對(duì)物塊做功為零 | |
B. | 整個(gè)過程支持力對(duì)物塊做功為mgLsinα | |
C. | 整個(gè)過程木板對(duì)物塊做功為零 | |
D. | 整個(gè)過程木板對(duì)物塊做功大于物塊機(jī)械能的增量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能在真空中傳播 | B. | 頻率由波源決定 | ||
C. | 能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象 | D. | 在傳播過程中能傳遞能量 |
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