6．用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、平板、小車(chē)等器材做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，如圖是學(xué)生即將釋放小車(chē)之前的裝置圖．
該裝置圖中有3處明顯錯(cuò)誤，它們分別是
①細(xì)線與木板不平行；
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是直流電源；
③小車(chē)釋放的位置遠(yuǎn)離計(jì)時(shí)器．

分析 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)．

解答 解：由實(shí)驗(yàn)裝置圖象可知，細(xì)線與木板不平行，所以此處錯(cuò)誤；
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用的必須是交流電，圖中用的是直流電，所以采用的電源不對(duì)，
小車(chē)釋放的位置應(yīng)該靠近計(jì)時(shí)器，以便測(cè)量更多的數(shù)據(jù)來(lái)減小誤差．
故答案為：
（1）細(xì)線與木板不平行；
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是直流電源；
（3）小車(chē)釋放的位置遠(yuǎn)離計(jì)時(shí)器．

點(diǎn)評(píng) 注意事項(xiàng)
（1）平行：紙帶、細(xì)繩要和木板平行．
（2）兩先兩后：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，后讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)；實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先斷開(kāi)電源，后取紙帶．
（3）防止碰撞：在到達(dá)長(zhǎng)木板末端前應(yīng)讓小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，防止鉤碼落地和小車(chē)與滑輪相撞．
（4）減小誤差：小車(chē)的加速度宜適當(dāng)大些，可以減小長(zhǎng)度的測(cè)量誤差，加速度大小以能在約50 cm的紙帶上清楚地取出6～7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，用細(xì)線將質(zhì)量為m的氫氣球拴在車(chē)廂地板上的A點(diǎn)，此時(shí)細(xì)線與水平面成θ=37°角，氣球與固定在水平車(chē)頂上的壓力傳感器按觸，小車(chē)靜止時(shí)，細(xì)線恰好伸直但無(wú)彈力，壓力傳感器的示數(shù)為氣球重力的0.5倍，已知重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8，現(xiàn)要保持細(xì)線方向不變而使傳感器示數(shù)為零．下列方法中可行的是（　�。�
A．小車(chē)向右做加速運(yùn)動(dòng)．加速度大小為0.5g
B．小車(chē)向左做加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為0.5g
C．小車(chē)向右做減速運(yùn)動(dòng)．加速度大小為$\frac{2}{3}$g
D．小車(chē)向左做減速運(yùn)動(dòng)．加速度大小為$\frac{2}{3}$g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．運(yùn)動(dòng)員擲出的鉛球在空中的軌跡是彎曲的，據(jù)此可判斷物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是（　�。�
A．合力的方向與速度方向不在一條直線上
B．合力的方向與速度的方向相反
C．合力不為零即可
D．合力的方向與速度的方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，s-t圖象反映了甲、乙兩車(chē)在同一條直道上行駛的位置隨時(shí)間變化的關(guān)系，已知乙車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其圖線與t軸相切于10s處，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．5s時(shí)兩車(chē)速度相等B．甲車(chē)的速度為4m/s
C．乙車(chē)的加速度大小為1.6m/s2D．乙車(chē)的初位置在s0=80m處

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為了測(cè)定某轎車(chē)在平直路上起動(dòng)時(shí)的加速度（起動(dòng)過(guò)程可近似看作勻加速運(yùn)動(dòng)），某人利用在同一底片多次曝光的方法拍攝了一張照片，（如圖下方為一標(biāo)尺）．如果拍攝時(shí)每隔2s曝光一次，轎車(chē)車(chē)身總長(zhǎng)為4.5m，那么由圖可知，這輛轎車(chē)的起動(dòng)加速度約為（　�。�
A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，質(zhì)量為m的小滑塊A從高度為12R的光滑曲面頂端由靜止開(kāi)始下滑，運(yùn)動(dòng)到底端時(shí)與靜止在水平面上質(zhì)量也為m的小滑塊B發(fā)生碰撞，碰后兩滑塊立即粘在一起繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間若A、B整體能與靜止在光滑半圓軌道底端的小滑塊C發(fā)生彈性碰撞，半圓形軌道半徑為R且豎直固定，小滑塊A、B與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度為g，滑塊C的質(zhì)量為2m，若碰后C能沿圓軌道經(jīng)過(guò)半圓弧的最高點(diǎn)，則B、C之間的距離x應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體做曲線運(yùn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)速度一定在改變
B．曲線運(yùn)動(dòng)不可能是勻變速運(yùn)動(dòng)
C．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定有加速度
D．物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的加速度方向始終和所受到的合外力方向一致

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．
（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是PQ兩球?qū)⑾嗯觯畠H僅改變弧形軌道M距水平板的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）丙同學(xué)采用頻閃照相法．圖（3）為小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)所拍攝的閃光照片的一部分，圖中小方格的邊長(zhǎng)為5cm，已知閃光頻率是10Hz，那么小球的初速度大小為1.5m/s，小球在位置B時(shí)的瞬時(shí)速度大小為2.5m/s，若以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右為x軸正方向，豎直向下為y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系，則小球初始位置的坐標(biāo)為（-15cm，-5cm）．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下數(shù)字指時(shí)間（即時(shí)間間隔）的是（　�。�
A．某中學(xué)的作息表上寫(xiě)著，第四節(jié)：10：20-11：00
B．劉翔跨欄記錄為12.91s
C．浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》欄目在周五晚21：00準(zhǔn)時(shí)與您見(jiàn)面
D．下午第一節(jié)課從14：20開(kāi)始

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同步練習(xí)冊(cè)答案