如圖所示,高為h的車廂在平直軌道上勻減速向右行駛,加速度大小為a,車廂頂部A點處有油滴滴落到車廂地板上,車廂地板上的O點位于A點的正下方,則油滴落地點必在O點的左方還是右方?離O點距離為多少?

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學期第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一宇航員到達半徑為R、密度均勻的某星球表面,做如下實驗:用不可伸長的輕繩拴一質(zhì)量為m的小球,上端固定在O點,如圖甲所示,在最低點給小球某一初速度,使其繞O點的豎直面內(nèi)做圓周運動,測得繩的拉力F大小隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示.F1=7F2,設(shè)R、m、引力常量G以及F1為已知量,忽略各種阻力.以下說法正確的是( )

A. 該星球表面的重力加速度為

B. 衛(wèi)星繞該星球的第一宇宙速度為

C. 星球的質(zhì)量為

D. 小球在最高點的速度為零

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科目:高中物理 來源:2017屆遼寧省本溪市等校高三聯(lián)合模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,豎直向上的勻強電場中,絕緣輕質(zhì)彈簧豎直立于水平地面上,一質(zhì)量為m的帶正電小球在外力F的作用下靜止與圖示位置,小球與彈簧不連接,彈簧處于壓縮狀態(tài),現(xiàn)撤去F,在小球從靜止開始運動到離開彈簧的過程中,重力、電場力、彈簧彈力對小球做功分別為、,不計空氣阻力,則上述過程中

A.小球重力勢能的增量為

B.小球與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

C.小球的動能的增量為

D.小球機械能的增加量為

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科目:高中物理 來源:2017屆江西師范大學附中高三12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

阻值相等的五個電阻、電容器C及電池E(內(nèi)阻可忽略)連接成如圖所示電路。開關(guān)S斷開且電流穩(wěn)定時,C所帶的電荷量為Q1;閉合開關(guān)S,電流再次穩(wěn)定后,C所帶的電荷量為Q2。Q1與Q2的比值為( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣西欽州市高新區(qū)高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,A、B兩個物體靠在一起放在光滑水平面上,它們的質(zhì)量分別為 MA=3kg,MB=6kg。今用水平力FA推A,用水平力FB拉B, FA和FB隨時間變化的關(guān)系是FA=9-2t(N),F(xiàn)B=3+2t(N)。求從t=0到A、B脫離,它們的位移是多少?

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣西欽州市高新區(qū)高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在車箱的頂板上用細線掛著一個小球,在下列情況下可對車廂的運動情況得出怎樣判斷:

(1)細線豎直懸掛:______;

(2)細線向圖中左方偏斜:_________

(3)細線向圖中右方偏斜:___________ 。

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣西欽州市高新區(qū)高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,位于固定的光滑斜面上的物體,在一水平推力 F 作用下沿斜面加速下滑,現(xiàn)保持 F 的大小不變,方向變成沿斜面向上,則物體的加速度大小( )

A.一定變大

B.一定變小

C.一定不變

D.可能變大,可能變小,也可能不變

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科目:高中物理 來源:2017屆浙江省紹興市高三學考選考科目適應考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“練習使用多用電表”實驗中

(1)某同學欲測量一節(jié)干電池的電壓,下述操作正確的是 (填字母)

A.歐姆調(diào)零.選擇檔位.表筆接觸電池兩極(其中紅表筆接觸正極).讀數(shù)

B.機械調(diào)零.選擇檔位.表筆接觸電池兩極(其中紅表筆接觸正極).讀數(shù)

C.選擇檔位.機械調(diào)零.表筆接觸電池兩極(其中黑表筆接觸正極).讀數(shù)

D.選擇檔位.歐姆調(diào)零.表筆接觸電池兩極(其中黑表筆接觸正極).讀數(shù)

(2)該同學欲測量如圖甲所示插座的電壓,則應把多用電表的選擇開關(guān)打到如圖乙所示的 位置(選填A、B、C、….Q)

(3)經(jīng)過正確操作后,電表指針指向如圖丙所示,則插座的電壓為

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科目:高中物理 來源:2017屆山東師大附中高三上學期第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題

如圖,一質(zhì)量為m、電荷量為q(q﹥0)的粒子在勻強電場中運動,A、B為其運動軌跡上的兩點。已知該粒子在A點的速度大小為v0,方向與電場方向的夾角為60°;它運動到B點時速度方向與電場方向的夾角為30°。(不計重力)。

(1)該粒子在B點的速度大小

(2)A、B兩點間的電勢差

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