【題目】某實驗小組欲以如圖1所示實驗裝置探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系.圖1A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電磁打點計時器相連,小車的質(zhì)量為m1,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2

1)下列說法正確的是

A.實驗時先放開小車,再接通打點計時器的電源

B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力

C.本實驗中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件

D.在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時,應(yīng)作a﹣m1圖象

2)實驗中得到一條打點的紙帶,如圖2所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4x5、x6已量出,則打點計時器打下F點時小車的瞬時速度的計算式為vF= ,小車加速度的計算式a=

【答案】1C;

2,

【解析】試題分析:(1)實驗時需要提前做的工作有兩個:平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時,不用重新平衡摩擦力,因為f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的質(zhì)量m

2)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上F點時小車的瞬時速度大小.

解:(1A、實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車,故A錯誤.

B、平衡摩擦力,假設(shè)木板傾角為θ,則有:f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了,故不需要重新平衡摩擦力.故B錯誤.

C、讓小車的質(zhì)量m1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的質(zhì)量m2,因為:際上繩子的拉力F=Ma=,故應(yīng)該是m2<<m1,即實驗中應(yīng)滿足小盤和重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故C正確;

D、F=ma,所以:a=,所以在用圖象探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,通常作a﹣圖象,故D錯誤;

故選:C

2)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上F點時小車的瞬時速度大。

vF=

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2結(jié)合作差法得:a=

故答案為:(1C;(2,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定的傾斜粗糙細(xì)桿與水平地面間的夾角為θ=37°,質(zhì)量為1.0kg的圓環(huán)套在細(xì)桿.細(xì)質(zhì)彈簧的一端固定在水平地面上的O點,另一端與圓環(huán)相連接,當(dāng)圓環(huán)在A點時彈簧恰好處于原長狀態(tài)且與輕桿垂直.將圓環(huán)從A點由靜止釋放,滑到細(xì)桿的底端C點時速度為零.若圓環(huán)在C點獲得沿細(xì)桿向上且大小等于2.0m/s的初速度,則圓環(huán)剛好能再次回到出發(fā)點A.已知BAC的中點,彈簧原長為0.3m,在圓環(huán)運動過程中彈簧始終在彈性限度內(nèi),重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.( )

A. 下滑過程中,圓環(huán)受到的合力一直在增大

B. 下滑過程中,圓環(huán)與細(xì)桿摩擦產(chǎn)生的熱量為1.0J

C. 在圓環(huán)從C點回到A點的過程中,彈簧對圓環(huán)做的功為1.2J

D. 圓環(huán)下滑經(jīng)過B點的速度一定小于上滑時經(jīng)過B點的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平直公路上有兩條相鄰的車道,甲、乙兩車分別在兩條車道上-前一后行駛,甲車在前,乙車在后。t=0時刻兩車相距s=9m,之后兩車運動的速度—時間圖像如圖所示,甲先加速后減速,最后靜止。則下列說法正確的是

A. 當(dāng)t=3s時兩車相遇

B. 從第一次相遇到甲停止運動,t=4s時兩車間的距離最大

C. 兩車相遇兩次

D. 兩車只相遇一次

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在實驗時數(shù)字計時器常與氣墊導(dǎo)軌配合使用,氣墊導(dǎo)軌上有很多小孔,氣泵送來的壓縮氣體從小孔噴出,使得滑塊與導(dǎo)軌之間有一層薄薄的空氣,這樣滑塊運動時受到的阻力很小,可以忽略不計。數(shù)字計時器能夠記錄滑塊上遮光條通過光電門的時間。某興趣小組利用氣墊導(dǎo)軌和光電門驗證機械能守恒定律,裝置如圖所示,將氣墊導(dǎo)軌傾斜放置,滑塊在自身重力作用下沿導(dǎo)軌勻加速下滑。a、b為固定在導(dǎo)軌上的兩個光電門,利用與其連接的光電計時器,可以測出滑塊上遮光條通過光電門的時間t1、t2

(1)為驗證機械能守恒定律還應(yīng)測得下列哪些物理量____

A.利用游標(biāo)卡尺測出滑塊上遮光條的寬度d

B.利用游標(biāo)卡尺測出滑塊的寬度D

C.測出氣勢導(dǎo)軌的長度乙,導(dǎo)軌與水平面的夾角

D.測出兩光電門中心間距,導(dǎo)軌兩端的水平距離C, 兩端的高度差h

E.利用秒表出滑塊由光電門a運動刀光電門b的時間t

(2)寫出本實驗需要驗證成立的表農(nóng)達(dá)式: _________。

(3)為減小實驗誤查差請你提出兩條可行性建議: _________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體或人可以看成質(zhì)點的是

A. 在跳水比賽中的郭晶晶 B. 110m欄比賽中正在闖線的劉翔

C. 計算火車從北京到上海的時間 D. 研究一列火車通過某隧道的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出二種頻率的光子

B. 由于每種原予都有自己的特征譜線,故可以根據(jù)原子光譜來鑒別物質(zhì)

C. 實際上,原子中的電子沒有確定的軌道.但在空間各處出現(xiàn)的概率是一定的.

D. α粒子散身于實驗揭示了原子的可能能量狀態(tài)是不連續(xù)的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在第一次世界大戰(zhàn)的時候,一個法國飛行員在2000米高空飛行的時候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一個什么小玩意兒在游動著. 飛行員以為這是一只什么小昆蟲,敏捷地把它一把抓了過來. 這一抓,不抓不要緊,一抓嚇一跳,他發(fā)現(xiàn)他抓到的是一顆德國子彈!這個飛行員能輕而易舉抓住子彈原因是

A. 子彈是靜止的 B. 子彈相對飛行員的速度很小

C. 子彈相對飛行員的速度很大 D. 這是因為這位飛行員很幸運,沒什么其它原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示裝置來驗證機械能守恒定律,器材為:鐵架臺,約50 cm的不可伸長的細(xì)線,帶孔的小鐵球,光電門和計時器(可以記錄擋光的時間),量角器,刻度尺,游標(biāo)卡尺。

實驗前先查閱資料得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g,再將細(xì)線穿過小鐵球,懸掛在鐵架臺的橫桿上,在小鐵球運動軌跡的最低點安裝好光電門。將小鐵球拉離豎直方向一定夾角后從靜止釋放,小鐵球通過光電門的時間是t。依次測量擺線的長度、擺線與豎直方向的夾角θ及小鐵球的直徑d

(1)用20分度游標(biāo)卡尺測量小鐵球直徑d,刻度線如圖乙所示,則d____cm.

(2)某次實驗測得小鐵球通過光電門時記錄的時間t =5.125×10-3s,由此得小鐵球通過光電門的速度為_______m/s(保留2位有效數(shù)字)。

(3)若______等式在誤差范圍內(nèi)成立,則驗證了機械能守恒。(用題中物理量符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】沿光滑斜面自由下滑的物體,其受到的力有( )

A. 重力、斜面的支持力

B. 重力、下滑力和斜面的支持力

C. 重力、下滑力

D. 重力、下滑力、斜面的支持力和緊壓斜面的力

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同步練習(xí)冊答案